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将边长分别为6厘米和4厘米的长方形分成七个边长是整数厘米的小长方形，请说明这些小长方形中至少有两个完全相同．数学

如图,点O是线段AD的中点,分别以AO,DO为边在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD,连接AC、BD,相交于点E,连接BC.①求证△OBC为等边三角形.②求∠DEA的度数数学

有一个三角形,它的三条边的长度各不相同,且都是整数厘米,又知它的最长一条边为10厘米.这样的三角形一共有几个数学

依次排列3个数：3、9、8.对任意相邻的两个数.都用右边的数减去左边的数.所得之差写在这两个数之间.可产生一个新数串：3,6,9,-1,8.这称为第一次操作.做第二次同样的操作也可以产生新数串数学

增加的新数之和是多少?（2）

现有正三角板纸板160个,正方形纸板150个,正三角形和正方形边长相等,一个数学兴趣小组的同学想利用这些材做成正三棱柱和正四棱锥模型共a个（模型的棱长等于纸板的边长）①若a=60,共有几数学

加工方案,使获利最大,直接写

现有正三角形纸板160个,正方形纸板150个,正三角形和正方形的边长相等,一个数学兴趣小组的同学想利用这些材料做成正三棱柱和正四棱柱共a个,（模型的棱长都等于纸板的边长）①若a=60,共有数学

元,怎样安排加工方案,使获利

1、已知一个多边形除了一个内角以外,其余个内角的和为2750°,求这个多边形的边数.2、如果一个凸多边形所有内角从小到大排列起来,恰好依次增加相同的度数,设最小内角为100°,最大内角为140 数学

数学题（特殊的平行四边形）1.线段AB和CD为同心两圆的直径,判断四边形ADBC的形状为2.线段AC和BD互相平分于点O,而△ACE、△BDE分别是以AC、BD为斜边的直角三角形.假如联结ABCD,判断四边形AB 数学

四边形,不能断定四边形是矩形

log5和log7怎么转化成同底的数我不知道log5上边的对数怎么表示..就用.X表示了阿~例log5.x+log7.x其中对数相同但是5和7怎么转换阿?这样能做么?5和7是加还是乘起来?那上边的对数怎么办?..有一个数学

+log10 上边的底数是7

一张长方形纸长48厘米宽40厘米.如果把它剪成大小相同的正方形（正方形的边长是整厘米数）且没有剩余,正方形的边长可能是多少厘米?正方形的边长最长是多少厘米?当正方形边长最长时,最数学

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