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模型建立：请你拿出草稿纸，裁出含有30°角的一个直角三角形，再按照图1所示折叠，请你根据折叠的情况，写出BC与AB的关系：模型应用：（1）已知如图2，在平面直角坐标系中，O是坐标原数学

风是一种自然灾害，它以台风中

你能用尺规作一个直角三角形，使其两条直角边分别等于已知线段a，b吗？要求：(1)写出已知，求作；(2)设计出作三角形的步骤；(3)按你设计的步骤完成作图后，和同伴交流，比数学

如图，把一个等边三角形进行分割，第一步从图（1）到图（2），一个三角形分为4个三角形；第二步从图（2）到图（3），将4个三角形分为13个三角形．按这个规律分割下去，第3步分割完成数学

小学生题目求解、悬赏5分,答完再给一个三角形的底是15厘米,高是6厘米,把它按1：3缩小,得到的图形面积是多少平方厘米?要解方程的,还有,上面的高是九厘米数学

1.把一个三角形按比例放大后,与原图面积的比是100:1,与原图的比是（）,高的比是（）.2.一幅地图的比例尺是1：300,图上与实际对应边的比是（）,按这个比例尺把一个长方形缩小画在图纸上数学

形,按2：1放大后的图形的面

先估一估,1、2、3三个三角形中,哪两个底和高的比可以组成比例,再算一算,1、底3、5高72、底0、8高1、63、底1、4高2、24、底3、2高为X（2）三角形4是1按比例缩小后得到的,求未知数X.单位：分数学

一个等边三角形ABC的边长是100米,甲自A点,乙自B点,两人同时出发,按逆时针方向沿着三角形的边行走,甲每秒行1米,乙每秒行1.5米,在每个顶点处,两人都会因为转弯而耽误10秒钟.那么乙在出发后数学

下面是按规律列的三角形数阵:第1999行中第三个数是几?急第一行：1第二行11第三行：121第四行：1331第五行：14641第六行;15101051 数学

将全体正整数排成一个三角形数阵：按照以上排列的规律，第n+1行（n≥3）从左向右的第4个数是．数学

下图是一个按照某种规则排列出来的三角形数阵假设第n行的第二个数为an（n≥2，n∈N*）（1）依次写出第六行的所有6个数字（不必说明理由）；（2）写出an+1与an的递推关系式（不必证明）其他

+b3+…+bn＜2．

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