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下面对《生于忧患,死于安乐》
一文内容的理解
不正确的一项是()A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。B.本文在论述造就人才问题时,强调了客
其他
很清楚。D.本文中心论点是“
下面对《陋室铭》
一文内容的理解
,不正确的一项是A.表现出对仙人生活的羡慕和追求。B.表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。C.表现了身居陋室而怡然自得的心情。D.表明了以古代名
其他
下列对课文内容的理解有误的一项()A.《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险下列对课文内容的理解有误的一项()A.《走一步,再走一步》是过来人的经验之
语文
一切困难。B.《蝉》用先抑后
下列对文学作品或课文内容的理解有误的一项是()A.《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里,能够左右逢源,处理事务有条不紊,人际交往
语文
《范进中举》中胡屠户对范进
下列有关课文内容的理解有误的一项是()(2分)A.《与朱元思书》是一篇骈体文,该文既用人的感受反衬出山水之乐,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,含蓄流露出
语文
困境出人才”这个观点后,转到
下列对文学作品或课文内容的理解有误的一项是()A.《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里,能够左右逢源,处理事务有条不紊,人际交往得体恰当;在她身上,也有
语文
中举前后的态度不同;《故乡》
下列对文学作品或课文内容的理解有误的一项是()A.《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里,能够左右逢源,处理事务有条不紊,人际交往得体恰当;在她身上,也有见风使舵、
语文
闰土”对“我”的态度,以前和
下列对于课文内容的理解有误的一项是()《赤壁赋》中,苏轼抒发哀怨之情时流露了“人生无常”、随遇而安的消极情绪,但他能从消极哀怨中解脱出来,在佛家与道家思想中寻
语文
的本性,达到物我一体,才能达
下列对于课文内容的理解有误的一项是()《赤壁赋》中,苏轼抒发哀怨之情时流露了“人生无常”、随遇而安的消极情绪,但他能从消极哀怨中解脱出来,在佛家与道家思想中寻找
语文
到物我一体,才能达到“无己”
下列对课文内容的理解有误的一项是:(任选一组)[]甲A.《中国人失掉自信力了吗》一文结构严谨,论证缜密:首先摆出对方的论据和论点,接着用驳论证的方法直接批驳
语文
写景、议论和抒情于一炉,意境
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