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（2010•福建）将容量为n的样本中的数据分成6组，绘制频率分布直方图．若第一组至第六组数据的频率之比为2：3：4：6：4：1，且前三组数据的频数之和等于27，则n等于．数学

如图，是某市有关部门根据对当地干部的月收入情况调查后画出的样本频率分布直方图，已知图甲中从左向右第一组的频数为4000．在样本中记月收入在[1000，1500），[1500，2000），[2000，2500）其他

4000]的人数依次为A1、

对某校高一年级学生参加社区服务次数进行统计，随机抽取M名学生作为样本，得到这M名学生参加社区服务的次数．根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如图：分组其他

.25 [15，20）

如图，是某市有关部门根据对当地干部的月收入情况调查后画出的样本频率分布直方图，已知图甲中从左向右第一组的频数为4000．在样本中记月收入在[1000，1500），[1500，2000），[2000，2 数学

4000]的人数依次为A 1

1.在样本数据为80个的一组数据的频率分布直方图中,某一组相应的小长方形的面积为0.4,则落在该组的频数为2.一组有50个数据的样本被分成4个小组,第一小组有10个数据,第二三小组的频率之数学

某研究性学习小组为了了解本校八年级学生一天中做家庭作业所用的大致时间(每小组数据含最小值，不含最大值)，对本年级同学做了抽样调查后，整理绘制成频数分布直方图如图所示。数学

　（2）在被调查的学生中，一

某地区教育部门从2011年参加中考的6000名初中毕业生中随机抽取200名学生进行了一次视力调查，以调查数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图（部分末完成）（每组数据数学

.0≤x＜4.3 20

下列叙述不正确的是A.样本的平均数可以近似地描述总体的平均水平B.极差描述了一组数据变化的幅度C.样本的方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小D.一个班级的数学成绩的方差越大说数学

已知一组样本数据a1,a2,a3,a4的平均数为2,且a1平方+a2平方+a3平方+a4平方=28求这组数据的方差的标准差数学

对一组数据进行整理,得到的频数分布直方图中,已知某个小长方形的面积恰好等于其他所有小长方形面积之和,那么当样本数据共80个时相应这个小组的频数是--- 数学

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