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共找到 76 与一课的课后问答题1 相关的结果,耗时543 ms
2013年6月20日,航天员王亚平在太空授课时做了多个实验,同学们在观看视频后也做了一些实验.请回答问题:(1)王亚平在太空课堂中演示圆周运动,如图甲所示.地面上的同学们通过视
物理
相同的实心钢球和木球,从同一
根据课文《变色龙》回答下面的问题。(1)开头的环境描写表现了当时怎样的社会现实?答:(2)小说最后一段有什么深刻含意?答:
语文
课内阅读再读课文,品味下面的句子,回答括号里的问题。(1)老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手,说“信客信客就在一个信字,千万别学我”。(老人的话有什么深刻
语文
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读课文,回答问题。(1)《炮手》一文中,炮手的表情由变到,再到,然后前额上滚下了。硝烟过后,将军连声喝彩时,炮手的脸颊上却
语文
( 2 )想一想
读懂课文后试着回答下面的问题。1.学校里怎么会有一群光头的男孩?2.开始布莱恩为什么难过,后来又为什么激动?3.为什么每个光头男孩都笑得那么
语文
阅读课本材料,解答后面的问题.折纸与证明折纸,常常能为证明一个命题提供思路和方法.例如,在△ABC中,AB>AC(图1),怎样证明∠C>∠B呢?把AC沿∠A的平分线AD翻折,因为AB>AC,
数学
.在△ABC中,∠B=2∠C
精读感悟阅读课文《敬畏自然》最后4段,回答问题。1.说说“在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。”所用的修辞手法及作用。答:
语文
“敬畏自然”的含义。答:__
结合课文《事物的正确答案不止一个》完成下列问题。1.本文的结构是总一分一总。文章先用四个图形引出“”的观点,然后层层推进,提出“”的重要性,以及必备
语文
发挥创造力的关键,在于如何运
根据课文:六、阅读下面两个句子,回答后面的问题。1.可不是?单调,有一点儿吧?这个句子能不能改写为:“可不是有一点儿单调吧?”为什么?
其他
(2012•长沙模拟)某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题,认真考察了西瓜从播种到收获的全过程.下面是他的部分调查内容及感想和疑问,请分析回答:(1)在播种后,瓜农一般
语文
瓜进行锄草、松土、施肥、浇水
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