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一天，小明和小玲玩纸片拼图游戏，发现利用图①中的三种材料各若干可以拼出一些长方形来解释某些等式。比如图②可以解释为：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．小题1:图③可以解释为等数学

中的基本图形拼成若干块（每种

边长为6cm的正方形纸片,正中间有一个边长为2cm的正方形方孔.若沿图中的虚线剪开,可以拼成一个新的正方形1.求新正方形的边长2.你会拼吗,画出新正方形的示意图（拼接处画虚线）数学

将一张长方形纸片按如图所示折叠，如果∠1=64°，那么∠2等于．数学

用下面几种纸片可以围成不同的长方体和正方体,如果要围一个长方体,可以选择哪几种每种各几个,要围一正方体呢!长方体长10厘米,宽八厘米.长10厘米宽五厘米.长八厘米宽五厘米.正方形,边长数学

如图是用两个边长不等的正方形连在一起的“L”形纸片，（1）请你剪两刀，再将所得图形拼成一个正方形；（2）你是从什么角度去思考的？数学

一张长方形纸,被沿水平、竖直方向各剪两刀,平均分成9个小长方形纸片,这些小长方形纸片的周长总和是54厘米.这张长方形纸的周长是多少厘米? 数学

有一张正方形的纸片,请你剪一刀,使正方形中央出现一个空心正方形,要求它的边长是原正方形的一半E:\Personal\Administrator\MyDocuments\MyPictures\未命名.bmp上面打错了数学

小明有一张边长为13cm的正方形纸片（如图1），他想将其剪拼成一块一边为8cm，的长方形纸片．他想了一下，不一会儿就把原来的正方形纸片剪拼成了一张宽8cm，长21cm的长方形纸片（如图2）其他

有一等腰直角三角形纸片，以它的对称轴为折痕，将三角形对折，得到的三角形还是等腰直角三角形（如图）．依照上述方法将原等腰直角三角形折叠四次，所得小等腰直角三角形的周长是数学

用纸张折叠心连心用一张纸,我也不太清楚纸张是长还是方的!折叠成心连心的形状,也就是两个心连起来的!不要联网的回答，求那个哥哥，姐姐，最好附带图片来解释说明！数学

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