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已知CD垂直AB于D,BE垂直AC于E,三角形ABE全等
三角形ACD
,<C=20度,AB=10,AD=4,G为AB延长线上的一点,求<GBF的度数和CE的长.F点在CD的所在直线上,
数学
如图,线段AB的长为5,C为线段AB上一动点(与点A、B不重合),分别以AC、BC为斜边在AB的同侧作等腰直角
三角形ACD
和BCE,若AD=x,BE=y,那么x2+y2最小值是.
数学
如图,AD为三角形ABC的中线,CE为
三角形ACD
的中线,若三角形ACE=2平方cm,则三角形ABD=?三角形ABC=?
数学
直角三角形ABC中,∠ACB=90°,直线l过点C.(1)当AC=BC时,如图1,分别过点A和B作AD⊥直线l于点D,BE⊥直线l于点E.△ACD与△CBE是否全等,并说明理由;(2)当AC=8cm,BC=6cm时,如图2,点B与点F
数学
⊥直线l,BC=CF).点M
数学八年级上册的轻巧夺冠银版上,42页17题(2)怎么做?过程怎么写.有的请帮帮忙.用两个全等的等边△ABC和△ACD拼成棱形ABCD(逆时针标字母)。把一个含60°角的三角尺与这个棱形叠合,使
数学
A按逆时针方向旋转。当三角尺
某同学用两个完全相同有一个角为60°的直角三角尺重叠在一起(如图)固定△ABC不动,将△DEF沿线段AB向右平移,当D移至AB中点时(如图②).(1)求证:△ACD≌△DFB;(2)猜想四边形CDBF
数学
“无字证明”(proofswithoutwords)就是将数学命题用简单、有创意而且易于理解的几何图形来呈现,请利用下面两个三角形(△ACD和△ECD)的面积关系,写出高中数学中的一个重要关系式
数学
一副三角板按如图所示叠放在一起,其中点B、D重合,若固定三角形AOB,改变△ACD的位置(其中A点位置始终不变),使
三角形ACD
的一边与三角形AOB的某一边平行时,写出∠BAD的所有可能的值
数学
求解中学几何题三角形ABCAB=ACD是AB上的任意一点AC向外延伸到点ECE=BDDE的连接线与BC线交于点K求证DK=KE
数学
有一块直角三角形的绿地,量得BC、AC两直角边长分别为6m,8m.现在要将绿地扩充成等腰三角形,且要求扩充的绿地部分是以AC为直角边的直角
三角形ACD
,求扩充后绿地所构成等腰三角形ABD的
数学
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