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下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A.人口普查员小张工作积极主动，任劳任怨B.霍老师总是靠自己的人格魅力让学生们心服口服．C.本来就是他做错了，他不但不认错，语文

下列各句中划线的成语使用恰当的一项是A.蛙眼对于运动的物体简直就是明察秋毫，而对静止的物体却置若罔闻。B.有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。其他

学习总得靠个人努力，如果自己

选出下列各项中成语运用不恰当的一项：（）A上下三千余年兴亡百千万事大概光风霁月之时少阴雨晦冥之时多。B有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章语文

张他早已烂熟于胸的世界地图。

下列句中加下划线的成语运用不恰当的一项是（）A.一遇到困难、挫折就灰心丧气，从来都不是我们的最好选择。B.尽管我们举手投足都那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。C 语文

惊肉跳，尽量往里靠。

下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A.峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中．B.书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣．C. 语文

名其妙，却引得他要发疯．

下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（）A．“五·一”小长假期间，到小平故居参观的人络绎不绝。B．篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泄千里语文

。 D．做学问，是一

下列句中划线的成语，运用恰当的一项是（）A．侯老师动情地说："搞旅游、建宾馆无可非议，但绝不能焚琴煮鹤，任意破坏植被、水源和野外文物。"B．围棋大师聂卫平经常走出语文

，一支"蓝盔部队"粉墨登场，

下列选项中成语运用不恰当的一项是[]A.每当他拿出那本自制的复习大全时，同学们总是冷嘲热讽，对此他都不屑置辩了。B.神话中的琼楼玉宇，那都是海市蜃楼。C.我语文

人赏心悦目。 D.除夕

下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（）A.小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手0．B.我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女，也颇不以为意．C.对此，屠格涅夫和高尔基等语文

选出下列各项中成语运用不恰当的一项：（）A诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更语文

C土耳其举重选手穆特鲁

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