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下列句中划线的成语，运用恰当的一项是（）A．弘扬民族传统文化，必须和剔除、针砭传统文化中的糟粕同时进行，不能厚此薄彼。B．战士们趴在阵地前，紧握钢枪，虎视眈眈地语文

以来，许许多多毁家纾难的爱国

3.下列语句中加粗词语运用不恰当的一项是()A.老师希望我们健康成长，要知书识礼，全面发展。B.看了小沈阳的幽默表演，满屋子的人哄堂大笑起来。C.两条狗像小学生一语文

地想了很多遍，但还是没有想出

下列句子里的成语,恰当的一项是A.这张三本来就是个耳软心活之人,这不,别人几句连蒙带哄的话,就使他马上改变了自己原来的看法,信以为真了.B.在《群英会蒋干中计》中,作者罗贯中运用生语文

他这样做自以为很稳妥,其实是

下列句子中画横线的成语运用不恰当的一项是（）A.今年的庙会，人声鼎沸，十分热闹．B.他努力工作，兀兀穷年，却还是没有得到老板的赏识．C.能否做成学问，除必要的天赋外，语文

学习好人，让好人好事鲜为人

下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是()(3分)A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。B．“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的语文

相比实在是相形见绌。

下列成语运用不恰当的一项是A.“正确答案只有一个”的思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固.B.滴水可以穿石,只要持之以恒,坚持不懈,你也会取得成功.C.在大多数情况下,即便是贝多语文

孜不倦地说下去,说下去.

选出下列句子中的加点成语运用不恰当的一项A.对犯错误的同学，我们应认真地指出他的缺点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。B.十三岁的她，还只是一个豆蔻年华语文

习方法运用恰当，就会收到事半

下列句中划线的成语，运用恰当的一项是（）A．犯了错误不要讳疾忌医，应当虚心听取别人的意见，认真检查，坚决改正。B．只用短短的七个字作提纲，就把一部错综复杂、浩如语文

真是汗牛充栋、丰富多彩。

下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）A.我同桌说话总是转弯抹角，让人琢磨不透。B.想到因为自己一时疏忽酿成如此大错，内疚和自责像洪水一样将他瞬间淹没，他张皇失措，语文

惟肖。D. 自然之神用它神奇

下列句中加括号的成语运用不恰当的一项是?A这张脸(蒙昧阴沉),郁郁寡欢,丑陋可憎.B在这种人木三分的...下列句中加括号的成语运用不恰当的一项是?A这张脸(蒙昧阴沉),郁郁寡欢,丑陋可憎.B在语文

黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉

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