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下列有关课文的理解
,不正确的一项是()A.《石榴》是著名作家、诗人、学者郭沫若写的一篇托物言志的散文B.郑振铎是我国现代著名作家、文学家.作者满怀思乡之情写了《海燕》
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帮助和精神慰藉,让他始终“念
下列有关文学常识和对课文内容的理解,表述不正确的一项是A.关汉卿是元杂剧的奠基人,其代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》等,他与王实甫、马致远、郑光祖一起,被
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的光辉形象,剧情曲折生动,是
下列对课文的理解分析,有误的一项是()A.郑愁予的《雨说》以新颖而鲜活的意象,灵动而多情的语言,抒发了对儿童浓浓的关爱之情,表达了对祖国未来真诚的祝福。B.《
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灵感应,使读者深深感受到诗人
下列对课文有关内容理解有误的一项是A、《从百草园到三味书屋》一文第2节写百草园风物运用了多种顺序;由低到高再到低,由静到动再静,由春到夏再到秋冬。写法上详略结合
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文详写了三叔和“我”关于太阳
下列有关课文的理解
,不正确的一项是()A.《石榴》是文学大师郭沫若的一篇作品.文章立意深刻,文采斐然,特别是作者借石榴寄托个人志向,抒发感情的写法值得我们学习B.郑振
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的海燕身上C. 老舍笔下《
下列有关课文的理解
,不正确的一项是[]A.《石榴》是文学大师郭沫若的一篇作品。文章立意深刻,文采斐然,特别是作者借石榴寄托个人志向,抒发感情的写法值得我们学
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了《海燕》这篇文章,将浓浓的
下列关于课文内容的理解,有错误的一项是()A.《童年的朋友》节选自《童年》,作者高尔基.本文主要通过外貌、语言描写,刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象,抒发“
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树人.本文以空间的变换为顺序
下列有关课文的理解
错误的一项是[]A.《爸爸的花儿落了》标题语意双关,一方面指爸爸生病,他养的花由于缺少照料而枯萎;另一方面指爸爸的生命之花凋零。B.《从百草
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的神秘色彩。C.《假如生活欺
下列有关课文内容的理解有误的一项是()(2分)A.《与朱元思书》是一篇骈体文,该文既用人的感受反衬出山水之乐,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,含蓄流露出
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困境出人才”这个观点后,转到
下列有关课文内容的理解有误的一项是()A.《列夫•托尔斯泰》这篇人物小传通过大量的比喻和夸张,描写了托尔斯泰的肖像,展示了他独特的外貌特征,揭示了他深邃的精神世界B.
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浪潮早日到来的强烈愿望C.
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