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下列现象不可用氧气z物理性质来解释z是（）A．海拔越高氧气的含量越少B．氧气在降温加压时可变成淡蓝色的液体C．氧气可使带火星的木条复燃D．鱼类在水中生存说明水中溶有氧气化学

请你参与下列探究．问题情景某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体化学

，它能与NaOH溶液反应，生

化学课外兴趣小组的同学在探究蜡烛燃烧的过程中做了一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示．请回答下列问题：（1）子火焰的可燃物是，蜡烛能产生这一有趣的现象是因为石蜡具有化学

长，原因是______．第二

请你参与下列探究：问题情景某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？化学

NaOH反应，生成Na2SO

请你参与下列探究：问题情景某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？化学

NaOH反应，生成Na2SO

我们学习物理知识重在应用和解决生活中的实际问题，说出下列物理知识的具体应用实例或生活现象中所对应的物理知识：超声波：；红外线：；“下雪不冷化雪冷”：；“电物理

自然界和生活中的许多现象都与物理知识有关，请你运用所学过的物理知识简要解释下列问题：（1）电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为其他

盛水的玻璃杯里，看上去筷子好

（2011•静安区一模）某生物细胞中的一条染色体上的基因种类与序列原样如下图．一段时间后，若分别出现图甲、乙、丙、丁的现象，则下列相关叙述正确的是（）A．甲图染色体上基语文

色体发生交叉互换所致D．丁图

一道生物选择题,写下分析过程.题目：下列有关生物群落结构的叙述,不正确的是.A.我知道.B.森林中的鸟类具有垂直分层现象：林冠层栖息杜鹃；中层栖息山雀、啄木鸟等；林下层生活着画眉语文

充分利用有现的空间中的物质能

下列各句中没有语病的一句是()。A.指导员严峻地用目光扫视了一下队伍，开始讲话了。B.中学生写作文，要留心观察各种事物，各种现象，要有真情语文

体育活动的积极性 .

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