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烟台某中学研究性学习小組，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。
下图示意遮阳板设计原理
，据此回答下列题。1.遮阳板放下，室内正午太阳光照面积达一年最小值时（
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线
余姚某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。
下图示意遮阳板设计原理
，据此回答下列问题。小题1:遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年
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地区极昼 小题2:北京
福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。
下图示意遮阳板设计原理
。据此回答下列问题。小题1:遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年
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以南地区极昼 小题2:
上海某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．
下图示意遮阳板设计原理
，据此回答22-23题．若将遮阳板收起，上海室内正午太阳光照面积达一年最大值
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极光现象
湖南某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板实现教室良好的遮阳与采光．
下图示意遮阳板设计原理
，据此回答29--30题．北京某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同则应做
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板长度不变，降低安装高度
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