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七年级(4)班与七年级(5)班每班的学生人数都为40,某次数学考试成绩统计,七年级(4)班给出了不完整的频数分布直方图如图1,七年级(5)班给出了不完整的扇形统计图如图2,这两
数学
据图中提供的信息,完成下列问
平移过程中得到的所有图形与原图形全等吗?如题,例如线段AB沿A到B方向平移线段AB的长度得到A'B',则此时点A'与点B重合,AB与A'B'构成一条长线段AB',那么线段AB'可不可以称之为通过平移线段AB得
数学
如图图形A、B、C的面积分别为6、8、10,A与B,B与C,C与A,的公共面积分别为2、3、4,又知A、B、C的公共面积为1,求整个阴影部分面积.(就是黑色与紫色部分,画图不太准)
数学
有关如图所示各图象的说法中,不正确的是()A.图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图象B.图乙为某种物质质量与体积的关系图象C.图丙为做匀速直线运动的物体路程
物理
下面四个图都是反映课本内容的实验,其中表述不正确的是()A.如图是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系的B.如图是研究磁场对电流作用的C.如图是研究电磁感应现象的D.如
物理
(1)如图1,CM平分∠ACD,AM平分∠BAC,∠MAC+∠ACM=90°,请判断AB与CD的位置关系并说明理由;(2)如图2,当∠M=90°且AB与CD的位置关系保持(1)中的不变,当直角顶点M移动时,问∠BAM与∠MCD
数学
图3,G为线段AC上一定点,
如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,点P是AB上的一个动点(不与点B重合),PD⊥BC,垂足为D,设PD的长为X,如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,点P是AB上的一个动点(不与点B重合),PD⊥BC,垂足为D,设PD的
数学
为X,△PBC的面积为y1)
如图在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,AB=2,D是AB边上的一个动点(不与点A、B重如图在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,AB=2,D是AB边上的一个动点(不与点A、B重合),过点D作CD的垂线交射线CA于点E.设AD=x,C
数学
=y,求y与x的关系式
如图甲电路所示,电阻R两端的电压U与通过该电阻的电流I的变化关系如图乙所示,电源电动势为7.0V,内阻不计.电阻R1=1000Ω,且阻值不随温度变化.若改变R2,使AB与BC间的电压相等,则此时
其他
5mAD.通过R的电流为2.
(1)如图(1)正方形ABCD中,AE⊥BF于点G,是说明AE=BF.(2)如果把线段BF变动位置如图(2),其余条件不变,(1)中结论还成立吗?(3)如果把AE与BF变动位置如图(3),结论还成立吗?只要第3问
数学
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