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数学题一道（四边形）初中题,不难（有清晰图）如图,四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,E、F分别是AC、BD的中点,求证：EF⊥BD请附完整过程如需添加辅助线最好作图数学

（1）请你观察图,依据图形面积之间的关系,不需要添加辅助线,便可得到一个你非常熟悉的公式,这个公式是——（2）小星和小月做游戏玩猜数,小星说：“你随便选定三个一位数按这样的步数学

、加上第三个数.只要你告诉我

请你观察下图，依据图形面积间的关系，不需要添加辅助线，便可得到一个你非常熟悉的公式，这个公式是：．其他

（2002•济南）请你观察右边图形，依据图形面积间的关系，不需要添加辅助线，便可得到一个你非常熟悉的公式，这个公式是（x+y）（x-y）=x2-y2，x2-y2=（x+y）（x-y）或（x-y）2=x2-2xy+y2（x+y）数学

）（x-y）或（x-y）2=

请你观察图形，依据图形面积间的关系（不需要添加辅助线），便可得到一个你非常熟悉的公式，这个公式是（）。数学

初中正方形几何数学题分割法如何求正方形abcd，ab上有一点e，ad上有一点f，角ecf=45度，求证，ef=be+fd辅助线为bg垂直于ef，可以添加其他辅助线，不过不能是延长ad 数学

等腰直角三角形,C为直角,AC=BC,D为BC的中点,连接AD,过C作AD的垂线,交AB于E,求证ADC角与BDE角相等图若加辅助线,可直接叙述不必画图, 数学

正方体ABCD-A"B"C"D"中M是AB中点求B"M与异面直线AD所成角的余弦值我求出来得90度，不知对不对。请帮我写一下详细的过程，并讲一下怎样平移和添加辅助线先谢谢了好的话会加分的数学

如图，在△ABC中，AD、CE是两条高，连接DE．如果BE=2，EA=3，CE=4，在不添加任何辅助线和字母的条件下，写出三个正确的结论（要求：分别为边的关系、角的关系、三角形相似等），并对其中数学

如图，在△ABC中，AD、CE是两条高，连接DE，如果BE=2，EA=3，CE=4，在不添加任何辅助线和字母的条件下，请写出三个正确结论（要求：分别为边的关系，角的关系，三角形相似的关系），并其他

_；三角形相似的关系____

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