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①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”②子曰:“温故而知新,可以为师矣。”③子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”④
语文
识之。学而不厌。诲人不倦,何
函数在定义域上的不可导点的确定问题如题我只知道根据定义去确定就是函数在某点左可导=右可导此点为函数的可导点否则就是该函数的不可导点用这个方法去求一个定义域为正无穷
其他
设f(Xo)≠0,f(x)在X=Xo连续,则f(X)在Xo处可导是f(X)的绝对值在Xo处可导的(神马)条件答案是充要条件,像F(x)=lXl类似这种情况的函数的尖点,不是不可导么.不可导的话为什么还是
数学
这个把偶数拆成两个素数的c++程序为什么运行不对输入任意一个整数,如果不是大于等于4的偶数则要求重新输入,否则输出该数的一对素数拆分(不需要判断不可以拆分的情形)#includeusingnames
其他
t=1;for(int i=
若m是有理数,则|m|+m的值()A.不可能是正数B.一定是正数C.不可能是负数D.可能是正数,也可能是负数
数学
孟子曰:“心之官则思,思则得之,不思则不得也。”(《孟子•告子上》)可见,孟子认识上的局限,究其客观方面的原因,最根本的是①社会历史条件的限制②阶级立场的局限③社会
政治
现有四只轻小球甲、乙、丙、丁,已知甲带负电,甲排斥乙,乙吸引丙,丙吸引丁,则球丁()A.一定不带电B.不可能带正电C.一定带负电D.可能带电,也可能不带电
其他
设f(x)=|x2-1|x-1,x≠12,x=1,则在点x=1处,函数f(x)()A.不连续B.连续不可导C.可导且导数不连续D.可导且导数连续
数学
1.函数f(x)=e^|x-a|在x=a处()A.连续但不可导B.导函数连续2.函数f(x)..当x不等于0时,f(x)=x^2*sin(1/x)当x=0时.,f(x)=0则f(x)在x=0处()A.连续但不可导B.可导
数学
英语翻译NO.1 孔子语子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”NO.2 子曰:“人无远虑,必有近忧.”NO.3 子曰:“父母在,不远游.游必有方.”NO.4 子曰:“是可忍也,孰不可忍也.
语文
好学,不耻下问,是以谓之‘文
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