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(5分)人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。某校九年级（1）班组织进行了关于“东西方文明”的研究性学习。阅读材料，回答问题。第一组探究主题是“古历史

时代中，许多杰出的思想家几乎

化学研究兴趣小组的同学在实验课上探究金属铝的化学性质．实验一：小明向一久置在空气中的铝片不断加入稀盐酸至过量，他观察到的实验现象是：开始加入盐酸时没有明显现象，过一会化学

中正确的是___（2）结合实

下列关于文学作品的表述有误的一项（）（2分）A．冰心的诗集《繁星》《春水》，以“爱的哲学”为核心，赞美母爱、赞美童心、赞美自然，不断探索人生。B．施耐庵在《水浒传》语文

的是孙悟空保唐僧西天取经，历

3．下列句子没有语病的一项是（）A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。B．今年的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他语文

氯氟碳类物质造成的，这不是天

“谁控制了海洋，谁就控制了世界”这是古罗马哲学家西塞罗的预言，在此后的世界历史发展中不断得到印证。根据所学知识，探究以下问题。（11分）海洋：联系与扩张（1）古代，曾历史

）请列举出一项该大帝国对后世

“谁控制了海洋，谁就控制了世界”这是古罗马哲学家西塞罗的预言，在此后的世界历史发展中不断得到印证。根据所学知识，探究以下问题。（11分）海洋：联系与扩张（1）古代，曾历史

）请列举出一项该大帝国对后世

请大家帮我想一个历史人物,这个人的一生都是不断的突破自我、探索与追求.1、一定要是历史人物；2、这个人最好是西方的；3、最好是有点成就的；4、这个人与其说是在追求科学或者研究历史

破一切困难的追寻···大家能

随着社会的不断发展和进步，国家间的联系日益密切，逐渐形成了相互依存、相互竞争的关系。请你回顾中外交往的历史，完成下列探究任务。图说历史— 历史

随着社会的不断发展和进步，国家间的联系日益密切，逐渐形成了相互依存、相互竞争的关系。请你回顾中外交往的历史，完成下列探究任务。（8分）图说历史——架起沟通桥梁历史

图一反映的历史事件是

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了探究加速度与力的关系，应保持不变，为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出图象（选填“a-F”或“a-1F 物理

_不变，为了直观地判断加速度

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