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以知2次函数Y=2X方-(M+1)X+M-11问：证不论M为何值时函数的图像与以知2次函数Y=2X方-(M+1)X+M-11问：证不论M为何值时函数的图像与X轴总有交点并指出M为何值时只有一个交点?2问：当M为何值时函数数学

3问：若函数图像的顶点在第

子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.亲师友,子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.亲师友,习礼仪.香九龄,能温席. 语文

,识某文.一而十,十而百.百

翻译此文：务悦世而不知敬天,徒徇人而不知事主,其何以为德?其何以为才?其何以为士语文

不患人知不已知,患其不能也何意?论语”不患人知不已知,患其不能也”何意．本句解析为”不要担心别人不了解我,要担心的是自己是否有能力．”出自,＜论语,宪问＞篇第30.我在百度看到的其他

的解释,为”不患人之不已知,

如何辩证论证“仓廪实而知礼节、衣食足而知荣辱”与“自古皆有死,民无信不立”如何辩证理解“仓廪实而知礼节、衣食足而知荣辱”与“必不得已而去,两者以何为先?去食,自古皆有死,民语文

一位的

请用斜线“／”为这一段文言文未加标点处断句。知我者以为诗仙，不知我者，以为诗魔，何则？劳心灵役声气连朝接夕不自知其苦非魔而何偶同人当美景或花语文

虽骖鸾鹤游蓬瀛

化神为气，化气为精，不知对不对学习是化精为气，化气为神，修持是相反，不知对否，所以耗精化神，再以神生精，不知内丹运气与此有何关系，也不知说的对不对，还请方家指教其他

如何将一个小数化为分数如1/9.8得到一个无限小数,在不知道其为5/49的情况下,如何将这个小数化为分数（证明其为有理数）.计算器显示不到那么多位.（不知道循环节额）,好吧有循环就是有数学

.已知直线l:ay=(3a-1)x-1第一问!求证无论a为何值,直线l总过第三象限第二问!a取何.已知直线l:ay=(3a-1)x-1第一问!求证无论a为何值,直线l总过第三象限第二问!a取何值时,直线l不过第二象限! 数学

已知抛物线y=-（x-t）2+2t，试探求不论t为何值，其顶点都在某一条直线上．因为y=-（x-t）2+2t的图象的顶点坐标为（t，2t），即x=ty=2t所以不论t取何值，始终有y=2x．因此可得到，不论t为何值数学

解决下列题目：已知抛物线y=

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