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选修4-5：不等式选讲已知函数x＞0，y＞0，z＞0，求证：（Ⅰ）x3+y3≥x2y+xy2；（Ⅱ）x3+y3+z3≥x2•yz+y2•xz+z2•xy．其他

选修4-5：不等式选讲证明：11+11×2+11×2×3+…+11×2×3×…×n＜2（n＞2，n∈N*）．其他

已知x,y,z是正实数.求证x^2/(y+x)+y^2/(x+z)+z^2/(x+y)≥x+y+z/2是不等式选讲里的题目数学

不等式选讲求（fx）=|x-1|+|x-4|的最小值用两种方法以上解答数学

”数学史与不等式选讲“已知x,y,z>0,且x+y+z=1.求已知x,y,z>0,且x+y+z=1.求(1)(x+y-z)(x+y)的取值范围.(2)x^2/(y-y^2)+y^2/(z-z^2)+z^2/(x-x^2)的最小值.要详细过程啊,多谢了主要是第一小题，第二数学

过程啊,多谢了主要是第一小题

关于x平方-2x-3因式分解等于（x+3）（x-1）与（x-3）(x+1)两种结果一样,可是我选那一种是对的啊?我要是用到分式不等式的解法上面就有讲究了.迷惑了数学

下面几个问题求各位大侠给做下然后讲解下这是我上初二新学的课程选择1.如果a小于b小于0,那么不等式ax小于b的解集是（）A.x小于a分之bB.x大于a分之bC.x小于负a分之bD.x大于负a分之b填空数学

不等式2(y-4分之a）小于

在差额选举中，候选人按照既定的规则，采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己，开展竞选。对于候选人的竞争，如果不加以有效规范，容易产生的后果是A．选举的透明度更高B．选举政治

易情况的发生

在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实（如棉籽等）,这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率.这是运用了：（B）A．正例与反例配合法B．交式法C．比较法D．语文

跪求一篇竞选班级（六年级）“优秀学生”的演讲稿,成绩中上等,乐于助人,特长：钢琴（五级）,性别：女最好不要太形式化,要让每一个人都能听明白,不要有套话,如：“乐于助人,热爱集体, 其他

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