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某人又四把钥匙,其中2把能打开门,现随机取1把试着打开门,
不能打开
门的就丢掉,问第二次才能打开门的概率
数学
王老师给小明10把钥匙,其中只有2把可以打开教室的门.小明任意取了1把却
不能打开
门,再任意取另一把钥匙去开门(已取的不计计算范围内),这一次能打开门的可能性是().
数学
有两把不同的锁和三把钥匙,其中两把钥匙分别能打开其中一把锁,第三把钥匙
不能打开
这两把锁.任意取出一把钥匙去开任意的一把锁,一次打开锁的概率为1313.
其他
有两把不同的锁和三把钥匙,其中两把钥匙分别能打开其中一把锁,第三把钥匙
不能打开
这两把锁,任取出一把钥匙去开任意的一把锁,一次打开锁的概率为()A.23
数学
D. 1
(2013•松北区三模)有两把不同的锁和三把钥匙,其中两把钥匙分别能打开其中一把锁,第三把钥匙
不能打开
这两把锁,任取出一把钥匙去开任意的一把锁,一次打开锁的概率为()A.
数学
有三把不同的锁和四把钥匙,其中三把钥匙恰好分别能打开这三把锁,第四把钥匙
不能打开
这三把锁,任意取出一把钥匙去开任意的一把锁,一次打开锁的概率是A.1B.C.D.
其他
就比如说,你带着枷锁,你明明有能力去打开这个枷锁,但你又
不能打开
这个枷锁,因为打开了你也许会受到惩罚,因为你见了带着枷锁却长寿的人.请问这是不是因果报应和命运?
其他
多思是钥匙,是指南.没有它,就
不能打开
知识宝库的大门,就不能驶出无知的海洋.访照上面两个句子的句式,...多思是钥匙,是指南.没有它,就
不能打开
知识宝库的大门,就不能驶出无知的海洋.访
语文
(2013•武汉)有两把不同的锁和四把不同的钥匙,其中两把钥匙恰好分别能打开这两把锁,其余的钥匙
不能打开
这两把锁.现在任意取出一把钥匙去开任意一把锁.(1)请用列表或画树状
其他
有两把不同的锁和四把不同的钥匙,其中两把钥匙恰好分别能打开这两把锁,其余的钥匙
不能打开
这两把锁.现在任意取出一把钥匙去开任意一把锁.(1)请用列表或画树状图的方法表
数学
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