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有长度为根号二的我是指真的是根号二,不是有限小数.我想目前做出来的板子都只能略大于或略小于根号二.如果面前摆着一块根号二的板子,用什么工具可以测出来1.4142135623731……并循环数学

拟态环境的实例不需要定义什么求一个例子能够符合人从拟态环境中获取信息采取行动之后又再作用于客观环境这样的一个循环过程化学

关于动物在生物圈中作用的描述不恰当的是（）A.动物的数量不能无限增长B.动物对物质循环有促进作用C.蜜蜂可以帮助植物传粉D.蚂蚁对金合欢的生长有害语文

（2014•泉州模拟）绿色植物在生态系统中的作用不包括（）A．为生物提供食物和能量B．维持碳氧平衡C．分解有机物D．促进水循环语文

学校为三年级同学定制校服,每套用布2.3米,300米布最多可以做多少套这样的校服?保留整数哟,我算出来了的小数很多,是不是循环小数,我不懂,不要写太多哟,写1个或2个,3个这样,可能用四舍五入数学

c#从键盘输入一个正整数,判断该数是不是素数(质数)只能用do循环、if、switch或者which循环解答,求大神指导~~ 数学

一个数学疑问是否有这个公理:两个有理数相除,结果能除尽或是小数点后是循环的小数?你们能证明吗?我证明了,只是怕早有人证明出来了,就不用我来给出过程了.大家随便发表意见好了,不一数学

1个吧,如果在前面都没有相同

阅读下面的文字，解答问题：大家知道是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用来表示的小数部分，你同意小明的表示方法吗？事实上其他

的整数部分为2，小数部分为．

（填空题）自然界中的水不断循环的动力是（）,能使陆地上的水不断得到补充的水循环是（）.植物通过（）吸收（）中的水分,主要由（）通过（）作用将水散布到大气中成为（）态水其他

数学小问题你能用图示法表示整数、小数、有限小数、无限小数、循环小数和不循环小数的关系. 数学

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