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自由落体中如果V与X成正比会怎样,教科书上说这会推论出复杂荒谬的结论.我做了图,但并不能理解,用1/V与X之间的关系得到的反比例函数,到底是什么意义.请位高手帮帮忙啊,如果V与X成正比会数学

初等数论里的一句话求解什么叫“x通过模m的一个完全剩余系”?什么叫“x1,x2分别通过模m1,m2的完全剩余系”?“通过”是什么意思?还有完全剩余系不是无穷多的么,随便一个整数必然属于m的数学

（1）请写一个含字母x的多项式（至少有3项）,使不论当字母x取什么值时,这个多项式的和总不小于2012(2)再写一个含字母x的代数式,使不论当字母x取什么值时,这个代数式的值总是负数数学

不论m取何数时,直线x+3m=y与y=-x+1的交点不可能在哪个象限?呜呜.一次函数跟2元一次方程究竟是什么关系?要怎么做?有什么题型? 数学

已知:不论k取什么实数,关于x的方程3分之2kx+a-6分之x-bx=1(a,b是常数)的根总是x=1,的根总是x=1(ab是常数,求a,b 数学

在一点的空心邻域可导,能否说明在这一点左右导数都存在?为什么我知道在这个条件下,导数在这一点的左右极限是不一定存在的,就像f=x^2*sin(1/x);(x不等于0),f=0;(x等于0).这个结论应该是对的,回数学

的例子,我暂时追加五十分##

1.试写出所有只含有x,y的5次单项式且系数为32.试写写出一个含x的代数式,使得当x=4时,代数式的值为203.试写出一个含a的代数式,使得不论a取什么值时,这个代数式的值总是负数数学

问题：探究一次函数y=kx+k+2（k是不为0常数）图象的共性特点，探究过程：小明尝试把x=-1代入时，发现可以消去k，竟然求出了y=2．老师问：结合一次函数图象，这说明了什么？小组讨论得出数学

果一次函数的图象是经过某一个

关于函数单调性的问题增增为增,减减为增,增减（减增）为减,这里的”增”和”减”之间不论什么号（加减乘除）都遵循这个规律吗?那像这个：f(x)=(1/3)的x次方-log2X，这个函数为什么是减函数学

求幂级数的和.∑(n=1→∞)x^(n-1)/n分情况讨论时,为什么x=0时,上式等于1,不应该是0吗? 数学

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