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数学课上，李老师出示了如下的题目：“在等边三角形ABC中，点E在AB上，点D在CB的延长线上，且ED=EC，如图，试确定线段AE与DB的大小关系，并说明理由”．小敏与同桌小聪讨论后，进行了如数学

的大小关系，请你直接写出结论

数学课上，老师出示了如下框中的题目．如图（1），在等边三角形ABC中，点E在AB上，点D在CB的延长线上，且ED=EC，试确定线段AE与DB的大小关系，并说明理由．小敏与同桌小聪谈论后，数学

B的中点时．确定线段AE与D

数学课上，李老师先让同学们了解了以下知识：已知：等边△ABC，E为线段AB上一点，D为线段CB延长线上一点，ED=EC，确定AE与BD大小关系．然后出示了如下题目．小敏与同桌小聪讨论后，进行其他

与DB的大小关系．请你直接写

在制定学习计划时，下列做法错误的是（）A.制定计划力求具体，避免笼统、含糊B.设计内容和采用方法要符合自己的实际C.计划内容可以包括学习生活、遵守校规、与同学关系等D. 政治

简单的数学基本不等式应用已知26列货车以以相同速度v由A地驶向400千米的B地,每两列货车间距离为d千米.d与v^2成正比.且当v=20时,d=1（1）写出d关于v的函数关系式（2）若不计货车的长度,则26列数学

已知数列是等比数列,则()A.a1+a8＞a3+a6B.a1+a8＜a3+a6C.a1+a8＝a3+a6D.a1+a8与a3+a6的大小关系不能确定.可我算的不是.本人算的是D。题目没规定q＞0且≠1，且a1正负不知，所以暂时不满意，请同学们继数学

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