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综合性学习本学期我们学习了“鸟”专题，请你参与以下活动。“鸟”的诗歌古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句，请探究下列诗句中“鸟”的所蕴含的情感。①乡书何处达，归雁洛阳语文

【“鸟”的感悟】通过“鸟”专

语文综合性学习。（6分）今年是农历“兔年”，小组设计了以“兔”为专题的小报，请你参与活动，完成（1）---(3)题。(1)第一板块：兔在中国文字中。帮帮你因为兔有善跑而又爱蹲语文

。而更多的是说它跑得快的一面

综合性学习。（6分）2012年是农历壬辰年——龙年。海龙中学九年级（8）班举行“龙年话龙”为主题的专题活动，请你参与：小题1:从古到今，人们对龙情有独钟，赋予其丰富多彩的文化语文

同时期的字形，请按照汉字演变

专题与综合性学习。（1）如今对孩子的教育有两种截然不同的取向：一种是培养听话的孩子，谓之“羊”的教育；另一种是培养强悍的孩子，谓之“狼”的教育。学习了专题《语文

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专题与综合实践活动。请参加以”开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。（1）名作欣赏欣赏颜体书法，结合相关评价，请用一个四字短语简要归纳颜体书法的特语文

为这样做会增加课业负担。如果

综合性学习专题：你所在的班级要举办一次”莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成（1）～（4）题。材料一：古诗中有许多语文

江采芙蓉，兰泽多芳草”（《古

专题与语文综合实践活动扬州的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活语文

下面是某小组同学搜集到的资料

语文综合性学习。（6分）今年是农历“龙年”，本校某个班级活动设计了以“龙”为专题的小报，请你参与活动，完成相关习题。（1）第一板块：龙在中国民俗中。每逢节日庆典，大语文

龙在中国古典中。中华民族五千

综合性学习活动材料一：4月6日上午，在就H7N9禽流感防控的科研问题展开的讨论会上，钟南山与广东省疾控中心首席专家、传染病预防控制所所长何剑峰接受记者采访。钟南山建议，为了更语文

7N9禽流感的患者为了治病，

综合性学习。（1）同学们学习专题《长城》时，收集到不少有关长城的资料，阅读下面选取的部分材料，说说材料中“长城”的比喻意义。材料一与三峡工程并肩而立的国家重点生态工语文

长江中上游防护林建设一期工程

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