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1.若a<b,计算(a-b)/a-b/2.abcde是一个五位数的自然数,其中a,b,c,d,e为阿拉伯数码,且a<b<c<d,求/a-b/+/b-c/+/c-d/+/d-e/的最大值3.有理数b满足/b/<3,并且有理数a使得a<b恒能成立,求a的取值范围4.若关
数学
的方程/2x-3/+m=0无
在△ABC和△A'B'C'中,∠ACB=∠A'C'B'=90°,CD,C'D'分别是△ABC和△A'B'C'的中线,且CD=C'D';CE,C'E'分别是△ABC和△A'B'C'的高,且CE=C'E'.试说明Rt△ABC≌Rt△A'B'C'.
数学
在空间直角坐标系中,若向量a→=(−2,1,3),b→=(1,−1,1),c→=(1,−12,−32),则它们之间的关系是()。A.a→⊥b→且a→⊥c→B.a→⊥b→且a→//c→C.a→//b→且a→⊥c→D.a→//b→且a→//c→
语文
若该图为北半球近地面等压线图,且a>b>c>d>e,则下列各地风力、风向叙述正确的是()A.①西南风,且风力最小B.②东南风,且风力最大C.③东北风,且风力最小D.④西北风
语文
数学题!1.已知x,y,z均不为0,并且x∧2+4y∧2+9z∧2=x∧3+2y∧3+3z∧3=x∧4+y∧4+z∧4,则(2x-1)∧2+(2y-2)∧2+(2z-3)∧2的值等于2.已知b≥0,且a+b=c+1,b+c=d+2,c+d=a+3.求a+b+c+d的最
数学
+3.求a+b+c+d的最大
已知空间向量a,c不共线,向量b≠0,且(a��b)��c=a��(b��c)已知空间向量a,c不共线,向量b≠0,且(a��b)��c=a��(b��c),d=a+c,则的值为()A.30°B.45°C.60°D.90°为什么,
数学
数学问题1.已知a是质数,b是偶数,且a2+b=2008,则a+b+1=(),2.从1到30这30个自然数连乘各的末尾共()个连续的数码0.3.彼此不等且大于0的偶数a,b,c,d满足a+b+c+d=20,这样的偶数组(a,b,c,d)共有
数学
二题为什么是7?解释一下
如图,A,B,C,D,P是⊙O上的五个点,且∠APB=∠CPD1.A,B,C,D,P是⊙O上的五个点,且∠APB=∠CPD.弧AB与弧CO的大小有什么关系?为什么?2.A,B,C,D是⊙O上的四个点.点E在BC的延长线山,试确定∠DCE与∠A的大小关系,
数学
道它们都相等,但不知道具体怎
设A,B,C,D是空间内不公面的四点,且满足,则是设A,B,C,D是空间内不公面的四点,且满足向量AB×AC=0AC×AD=0AB×AD=0则三角形BCD是A.钝角三角形B.锐角三角形C.直角三角形D.任意三角形
数学
等式1/a+1/b+1/c+1/d+1/e=1中的都是正整数,且满足a等式1/a+1/b+1/c+1/d+1/e=1中的a,b,c,d,e都是正整数,且满足a
数学
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