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同学们在学习酸和碱的化学性质时，进行了如图所示的实验（1）甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是（2）实验结束后，同学们得到甲乙两个实验所得的无色废液，甲中反应化学

______（3）将甲乙两无

同学们在学习酸和碱的化学性质时，进行了如图所示的实验（1）甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是（2）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验所得的无色化学

质？【交流讨论】①一定含有的

（1）图1所示的两个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是；实验2中，将两团棉花放置在空气中时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：① 化学

写出产生现象②的原因____

正确观察、描述实验现象是同学们必备的实验技能，如图所示的两个实验现象都有错误，请加以改正．实验（1）将燃着蜡烛迅速伸入瓶中时，燃着的蜡烛会，实验（2）错误之处应改为化学

连江官坞是我国重要的海带生产地．海带的生长与其生活环境密切相关．某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物语文

1）实验1所要探究的问题是：

小华做完“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验后，对这两个实验进行了比较，请你帮他填写完整以下记录．（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片语文

这滴液体分别是___和___

CO2是否与NaOH发生了化学反应?实验一：软塑料瓶变瘪;实验二：瓶吞鸡蛋;有人认为这两个实验不足以证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,理由是什么?应该再补充一个什么实验化学

Ⅰ果蝇对CO2的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），现有以下两个实验。实验一让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。实验二将甲品系的卵细胞去核后，语文

验二是为了验证_______

某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了两个实验：①CuSO4溶液与NaOH溶液、②CuSO4溶液与BaCl2溶液反应．实验结束后将两次实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中，充化学

（2）取少量滤液于试管中，滴

实验中系统误差无法避免吗?是不是只有偶然误差才能用“避免”来答?给了两个实验方法然后问题是哪个方法更合理,这样可以减少实验的＿＿（系统或偶然）误差.实验中系统误差无法避免物理

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