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左边四个气球右边八个气球.想一想,有几种方法可以使两边气球数一样多?我觉得题目大大超出一年级孩子的能力!前提应该是气球总数不能增加,否则会有无数种方法!如果设定气球总数相同的
数学
12).一.拿右边2个到左边
某个夜晚,从东德一个家庭的后院升起了一个巨大的热气球。气球下面的吊篮里装着两个家庭——两对夫妇和他们的四个孩子。这个气球完全由这两个家庭手工
历史
不但枪打不到,连探照灯都照不
1班用红.黄.蓝三种气球布置教室红气球有6个,另外黄、蓝气球的个数都和红气球同样多,另外两种颜色的气球共有多少个?
数学
如图所示,一只气球B在空中以v0=15m/s的速度竖直向下匀速运动,在它的正上方另有一个金属小球A某时刻由静止释放,经过4s追上气球B.若A球所受空气阻力忽略不计,且A球追上B球之前两球均
其他
A球开始释放时离B球距离多大
1号探测气球从海拔5m处出发,以lm/min的速度上升.与此同时,2号探测气球从海拔15m处出发,以0.5m/min的速度上升,两个气球都匀速上升了50min.设气球球上升时间为xmin(0≤x≤50)(Ⅰ)根
数学
所在位置的海拔/m15___
1号探测气球从海拔5米处出发,以1米/分的速度上升.与此同时,2号探测气球从海拔15米处出发,以0.5米/分的速度上升,两个气球都匀速上升了50分钟.设气球球上升时间为x分(0≤x≤50)(1
数学
x 1号探测气
氢气球的密度把细木条作为横梁在他的中间穿一个孔,固定在支架上.让后风别将两个装满氢气的气球封口后挂在两端.调节他们的位置使得平衡,再在左段的气球上方开口,在右段下方开口(假设
物理
别将两个装满氢气的气球封口后
甲、乙两个带电的气球,悬挂在天花板上的同一个点上,静止时呈现如图所示情形.这两个气球带的是(同/不同)种电荷,其中甲球对乙球的力记为F1,乙球对甲球的力记为F2,可以判断F1
物理
将两个充气后的气球用丝线悬挂起来,让它们碰在一起,再用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分,放开气球后观察到的现象是,原因是.
物理
将两个气球充气后挂起来,让他们碰在一起,如图甲所示.用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分.放开气球后,可以观察到.图乙中电流表的示数A.
其他
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