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书上写“以o结尾的名词，词尾为两个元音字母的词和某些‘外来词’在词尾加-s”，这个“外来词”是什么意思？帮忙解释一下，顺便举个例子。Thanksalot！其他

piaccioni(o)什么意思意大利语帮我写3个句子3conmipiaccioni和non词尾是(o)谢谢了,我采纳其他

求以e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,w,x,y,z字母结尾的英文食品名称单词各两个.没有两个或没有的标注一下, 英语

求大神英语情景对话毕业季,你和同学们依依不舍,相互表达不舍之情,讨论以后的生活.是4个人的对话,因为基础不好,单词尽量简单易读^O^ 英语

导数求导之后,求极值最值要列表分情况讨论,什么时候要分情况讨论啊?哪个表怎么列啊?求解答(⊙o⊙)… 数学

问题背景：某课外学习小组在一次学习研讨中，得到了如下命题：如图①，在正五边形ABCDE中，M、N分别是CD、DE上的点，BM与CN相交于点O，若CM=DN，则∠BON=108°。该小组提出了一个大胆的猜数学

M与CN相交于点O，若DM=

问题背景：某课外学习小组在一次学习研讨中，得到了如下两个命题：①如图a，在正三角形ABC中，M、N分别是AC、AB上的点，BM与CN相交于点O，若∠BON=60°，则BM=CN；②如图b，在正方形ABCD中，M 数学

=90°，则BM=CN；然后

问题背景某课外学习小组在一次学习研讨中，得到如下两个命题：①如图1，O是正三角形ABC的中心，∠MON分别与AB、BC交于点P，Q，若∠MON=120°，则四边形OPBQ的面积等于三角形ABC面积的三分其他

C交于点P，Q，若∠MON=

（2006•江西）问题背景：某课外学习小组在一次学习研讨中，得到了如下两个命题：①如图1，在正三角形ABC中，M，N分别是AC，AB上的点，BM与CN相交于点O，若∠BON=60°，则BM=CN；②如图2，在其他

于点O，若∠BON=90°，

问题背景：某课外学习小组在一次学习研讨中，得到了如下两个命题：①如图1，在正三角形ABC中，M，N分别是AC，AB上的点，BM与CN相交于点O，若∠BON=60°，则BM=CN；②如图2，在数学

BM与CN相交于点O，若∠B

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