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如何突破用x的代数式表示y在教学设计中如何突破这个重难点？若用表格的形式列出一个表格：给出一些x（y）的值要求填对应的y（x）的值。学生都是将x（y）的值代入原方程，化归为一元数学

？这个觉得可行吗？

谁能解啊!1、在代数xy2(指xy的二次方）中,x与y值各减少25%,则代数式（）A减少50%B减少75%C减少其值的64分之37D减少其值的64分之272、实数a、b、c满足a+b+c=0,且abc=1则a分之1加b分数学

分之1加c分之1的值（）

在公式S=Vot+1/2at^2中,当t=1时,s=13,当t=2时,s=42,则t=5时,s=已知x+2y+3z=54,3x+y+2z=47,2x+3y+z=31,那么代数式x+y+z的值是（）若方程组｛4x+3y=5｛kx-(k-1)y=8的解中的x值比y的值的相反其他

x值比y的值的相反数大1,则

将1，2，3…50这50个自然数，任意分为25组，每组两个数，现将每组的两个数中任一数值记作a，另一个记作b，代入代数式12（|a-b|+a+b）中进行计算，求出其结果，25组数代数学

最小值是___．

学生A人,以每10人一组,其中有2组个少一人,学生一共有（）组,代数式九分之X学生A人,以每10人一组,其中有2组个少一人,学生一共有（）组,代数式九分之X的值为整数,则X＝（）. 数学

已知代数式五a的平方减五a加四减三a的平方加六a减五1）将a=三分之一直接代入式中求值2）先并同类像再将a=三分之一代入求值数学

不改变分式的值，把分式中分子、分母的各项系数化为整数，然后选择一个使原式有意义而你又喜欢的数代入求值．数学

举例子:1.很有可能发生的随机事件;2.发生的机会较小的随机事件;3.发生的机会为1/4的随机事件;4.发生的机会为3/8的随机事件;5.在代数式X2+AX+B中当X=2时;其值是3;当X=-3时,其值是4,则代数式A-B的数学

（1）求代数式（a+2b）（a-2b）+（a+2b）2-4ab的值，其中a=1，b=110．（2）整式的乘法运算（x+4）（x+m），m为何值时，乘积中不含x的一次项？m为何值时，乘积中x的一次项的系数为6？其他

已知单项式中只含有字母x,y,他们的指数分别是3和2,并且当X=2,Y=3时,他们的值等于24,求这个代数式我想问的是,这个代数式里可不可以含有x,y以外的数字如果不能,请作答,下面三条你们这样几个数学

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