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有关于文言文解释的疑问王安石的《游褒禅山记》第三段夫夷以近,则游者众,这句中的夫该如何解释,我在一本参考书看到的解释是如果,可商务印书馆出版的《古汉语常用词字典》对于夫这
语文
正确的,
古文中“百数”的解释是什么?
其他
解释下列句子中古今异义词的古义和今义。①以文学为太常掌故古义:今义:②独闻济南伏生故秦博士古义:今义:③诏以为太子舍人
语文
古义: 今义:
选出下列各项中的文言词语解释不当的一项A.吾长见笑于大方之家(古:内行;今:对财物不计较,言谈举止自然)B.宣言曰:“我见相如,必辱之”(古:扬言;今:表示政见的公告)C.未
其他
)
文言文解释古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑惑而不从师,其为惑也,终不解矣.文中讲的“师”有三个作用,说说这三个方面分别是什么?急用啊~~~
语文
我是农村初中语文教师,在文言文词义注释方面遇到一些问题,想请教城市同行及古汉语专家教授给予解答.本地用的是语文版教材.本人发现现行“语文版”九年制教材中注释编排不合理.现以
语文
不注释,到了后一篇文章或下一
求《礼运注序》中的一段古文解释.生当乱世,道难躐等,虽默想太平,世犹未升,乱犹未拔,不能不盈科乃进,循序而行
政治
解释古文为天下理财,不为征利解释下.其中的两个为的意思?谢谢啊
历史
对下面古诗词中常见的词语解释有误的一项是A.金陵,现在的江苏南京市,战国时是楚国金陵邑;唐、五代时设金陵县、金陵府,所以称为金陵。课文中的“秣陵”也是指南京,南京还有其
其他
怀畅饮,成为民间节日。现定这
古文中,始有没有才的解释?
语文
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