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综合性学习。在以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动中，七年级（1）班先后组织开展了一系列“语文味”十足的活动，请你参加，并按要求完成下列任务。某同学的“趣解”汉字给语文

梦：林间有夕阳，如画一样的美

专题与综合实践活动。请参加以”开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。（1）名作欣赏欣赏颜体书法，结合相关评价，请用一个四字短语简要归纳颜体书法的特语文

为这样做会增加课业负担。如果

专题与语文综合实践活动扬州的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活语文

下面是某小组同学搜集到的资料

语文综合实践活动。扬州的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。语文

是某小组同学搜集到的资料，请

8、综合性学习。(8分)为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。(1)请你为这一活动拟一条标语。(2分)答：(2)按下面要求策划一个语文

的(紧扣班级活动主题) ：

衣食住行皆生活，生活处处有语文。让我们一同走进以“行”为主题的综合性学习活动中，完成下列任务。（1）[三思而行]学校门口的交通要道旁，交警部门竖立着如下图所示的提语文

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请参加以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。（1）［汉字书写］根据“行”的字例分析，在下面的字架格中书写“语”字。（2）［书家故事］语文

王羲之看后非常喜欢，想全部买

请参加以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。汉字书写根据“行”的字例分析，书写“语”字。字例分析①左二右三为黄金比例。②两横两竖两撇之语文

班级开展“漫游语文世界”的综合性学习活动，请你积极参加。（1）为使活动能顺利开展，请你根据示例设计完成本次活动的活动方案。示例：①分组，自定主题收集材料。② 语文

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请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。活动一：识书信写汉字下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺语文

尺牍 ” 或 “ 信札 ”

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