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用如图所示的实验装置“探究阻力对物体运动的影响”．（1）实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在（选填“AB”或“BC”）段；为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度，具体的操作是物理

．

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，首先应调节杠杆两端的，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了使杠杆的重心落在上，使杠杆自身的重力的力臂为O，避免杠杆的自重对实其他

（杠杆上每格等距），在这两种

在探究杠杆平衡条件的实验中，如图甲、图乙所示．（1）实验前，发现杠杆处于如图甲所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向移动．（2）上面操作使杠杆物理

N，l1=20cm，F2=4

在探究“杠杆的平衡条件“的实验中：（1）在实脸时．使杠杆在水平位置平衡，其目的是为了便于测量．（2）若实验前，当没有挂钩码时，杠杆静止在图a所示的位里，此时应将右端的物理

2格的A处挂有3个钩码，如图

小红同学为了测量大豆的密度，进行以下实验：（1）把天平放在水平桌面上，如图1所示．使用前，他应进行的操作是：，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线．（2）为了测量大豆的体积物理

2所示，则瓶和水的总质量为_

为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，某同学做了如下实验：让一薄钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图a、b、c、d中所示物理

（2）比较a、c两次实验可以

为了进行氨的催化氧化实验：4NH3+5O2催化剂.△4NO+6H2O．请从下图中选用所需的仪器（可重复使用）组成一套进行该反应的简单装置．现提供试剂：过氧化钠、碱石灰、铂粉、氯化钙、浓硫酸化学

以补充），并写出该仪器中应加

某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）．请根据图分析回答问题．（1）要想使实验成语文

响实验结论．（2）经过7小时

为检验一种氮肥的成分，某学习小组的同学进行了以下实验：①加热氮肥样品生成两种气体，其中一种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，另一种气体能使澄清石灰水变浑浊．②取少量该氮化学

3B．NH4ClC．（NH4

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：（1）实验中为了方便计时，应使物理

用金属片使小车停止，这样做的

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