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为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图1所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量．（滑轮质量不计）（1）实验时，一定要进行的操作是．（物理

点计时器，先接通电源，再释放

某同学欲用图甲所示装置探究“加速度与质量的关系”．实验中砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．且实验过程中始终保持M<20m．①实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车物理

．将长木板水平放置，让小车连

某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验．图1为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板．若保持物理

M

为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙同学设计了如图1所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量，m0为滑轮的质量．力传感器可测出轻绳中的拉力大物理

高，以平衡摩擦力C．小车靠近

为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图甲所示的实验装置．其中M为带光滑滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量．（滑轮质量不计）（1）实验时，一定要进行的操作是物理

，先接通电源，再释放小车，打

某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装置简图.（1）该实验应采用法，在探究加速度a与物体质量m关系时，应保持不变（选填“砂和物理

远大于”或“远小于”)。图乙

某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量M关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz）(1)若取小车质量M＝0.4kg，改变砂桶和砂的质量m的值，进行多次实物理

B．m 2 ＝1kg

为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图甲所示的实验装置，其中M为小车的质量，m为砂和砂桶的质量．（不计滑轮、细绳和弹簧测力计的质量）（1）关于实验操作过程和物理

B．实验中要保证砂和砂桶的质

某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认物理

实验时，测得小车和小车上的钩

如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车（包含发射器）和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的物理

擦力B．实验时若用打点计时器

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