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为了解甲、乙两个教学班级（每班学生数均为50人）的教学效果，期末考试后，对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析，画如图甲班学生布线频率分布直方图和乙班学生成绩频数分布表数学

的把握认为：“成绩优秀”与所

2016年巴西奥运会的周边商品有80%左右为“中国制造”，所有的厂家都是经过层层筛选才能获此殊荣．甲、乙两厂生产同一产品，为了解甲、乙两厂的产品质量，以确定这一产品最终的供货商数学

含量（单位：毫克）．下表是从

（2014•珠海二模）为了解甲、乙两个班级某次考试的数学成绩（单位：分），从甲、乙两个班级中分别随机抽取5名学生的成绩作样本，如图是样本的茎叶图．规定：成绩不低于120分时为优其他

从甲、乙两个班级的样本中分别

一名23岁女性,因甲亢服他巴唑治疗已半年。为了解甲亢控制情况不宜作哪一项检查

A、血清TT3、TT4B、血清FT3、FT4C、甲状腺摄I测定D、血清TSHE、测定TSI

（2014•钟祥市模拟）为了解甲、乙两个快递公司的工作状况，假设同一个公司快递员的工作状况基本相同，现从甲、乙两公司各随机抽取一名快递员，并从两人某月（30天）的快递件数记录其他

3 9 6 5 8

为了解甲乙两个快递公司的工作情况，现从甲乙两公司各随机抽取一名快递员（假设同一公司快递的工作情况基本相同），并从两人某月（30）天的快递件数记录结果中随机抽取10天的数据，数学

35件以内（含35件）的部分

为了解甲、乙两个快递公司的工作状况，假设同一个公司快递员的工作状况基本相同，现从甲、乙两公司各随机抽取一名快递员，并从两人某月投递的快递件数记录结果中分别随机抽取8天的数学

41乙公司某员工B：42

某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B．实验步骤A缸B缸语文

步骤一

某省为了解决交通问题,要建一条200里长的公路.把这个任务交给了甲乙两个施工队,工期50天,甲乙两队合作了30天后,乙队因另有任务需离开10天,于是甲队加快速度,每天多修了0.6里,10天后乙队回数学

成任务,甲乙两队原计划每天各

某省为了解决交通问题,要建一条200里长的公路.把这个任务交给了甲乙两个施工队,工期50天,甲乙两队合作30天后,乙队因另有任务需离开10天,于是甲队加快速度,每天多修了0.6里,10天后乙队回来数学

任务,甲乙两队原计划每天各修

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