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高二数学请解释:为什么任一有理数都可以写成形如m/n(m,n互质,m属于Z,n属于N+).请解释为什么可以写成哪个样子,再解释下什么是互质.
数学
若m,n为有理数,式子(1/4m^3+2n)(1/4m^3-2n)+(2n-4)(4+2n)的值与n的值有关吗?并说出理由.本人已算出结果为1/16m^6-16。理由是什么
数学
把5.4克的铝放入足量的氢氧化钠溶液中完全反应,计算成氢气体积?主要是下面的0.3怎么来的不知道n=m/M=0.6g/2(g/mol)=0.3mol中的2是什么》?为什么要除与2,不是除与氢气的相对分子质量吗?不是除与6
化学
七年级人教英语基础训练里的What'sthis?It'sa(n)A、orangeB、eggC、carD、apple我知道是选C,我要的是理由,为什么选它?在线等…………是It'sa(n),有an,也有a,我没有看错题
英语
如图,直三棱柱ABC-A'B'C',∠BAC=90°,AB=AC=λAA',点M,N分别为A'B和B'C'的中点.(I)证明:MN∥平面A'ACC';关于第一个问证明到因为N是B'C'的中点所以MN平行于AC'希望大神能告诉为什么
数学
3a(m-n)-9b(n-m)的公因式是3(m-n).那为什么会是这个答案呢?减法还可以倒过来写?
数学
2+4+6+8+.+2n=?除了提公因式其他的方法都行最不懂的是2加到2n有n个数为什么啊
数学
某烃的相对分子质量等于16+4n(n小于等于4且为正整数),那它是不是符合烷烃的通式?解法:16+4n=2+14(n+1)=12m+(2m+2)(令n+1=m)得其分子式:CmH2m+2,符合为什么要设n+1=m?令n+1=m后,为什么2+14(n
数学
+2)?怎么化成的?
如图所示,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=2,AB=1,BM⊥PD,垂足为M.(Ⅰ)求证:AM⊥PD;(Ⅱ)求三棱锥B-AMC的体积;(III)已知点N在AC上,当N点在什么位置时,使得
其他
探索一个问题:“任意给定一个矩形A,是否存在另一个矩形B.它的周长和面积分别是已知矩形周长和面积的一半?”如果矩形A的长宽分别为m和n,请你研究m、n满足什么条件时,矩形B存在.
其他
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