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如图所示,已知Rt三角形ABC的斜边AB＝8cm,AC=4cm,以点C为圆心作圆,当半径为多长时,直线AB与圆C相切?为什么? 数学

这种以自己为圆心焦点的做法使自己丧失了设身处地理解别人的能力,丧失了灵活自如转换自己角色的能力. 英语

在三角形ABC内找一点P,使PA^2+PB^2+PC^2取最小值.用均值不等式得PA=PB=PC.为三角形外接圆圆心,但是用代数方法为什么变成重心了呢? 数学

下列成语运用有错的一句是A.不过以这里为核心方圆12英里内，虽然还有不少湖泊，我们可以说了如指掌。B.砍下附近的一条长长的桦树枝，做成一个活结的绳套，系在枝头，小心翼翼地慢放其他

：“李同志，你这样连着几天几

把一个曲率半径很大的凸透镜的弯曲表面压在另一个玻璃平面上，让单色光从上方射入，俯视可以观察到明暗相间的同心圆环，这个现象是牛顿首先发现的，这些同心圆叫做牛顿环．为物理

B．将凸透镜的曲率半径

如图,圆心O为一张直径为6的圆形纸片,现将圆心O上任意一点P与圆心O重叠,得折痕AB,求折痕AB的长数学

如图,圆O为一张直径为6的圆形纸片,现将圆O上任意一点P与原心O重合折叠,得折痕AB,求AB的长. 数学

如图,圆o为一张直径为6的圆形纸片,现将圆o上任意一点p与圆心o重合折叠,得折痕AB,求AB的长! 数学

已知弧度数为2的圆心角所对的弦长也是2,则这个圆心角所对的弧长是 A.2 B.2/已知弧度数为2的圆心角所对的弦长也是2,则这个圆心角所对的弧长是 A.2 B.2/sin1 C.2sin1 D.sin2 数学

已知弧度数为2的圆心角所对的弦长为4,则这个圆心角所对的弧长为数学

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