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甲,乙,丙分别给定一个正整数a,b,c,每人只知道自己的数,他们被告知1\a+1\b+1\c=1并都被询问以下两个问题：（1）您知道a+b+c的值吗?（2）您知道a,b,c分别的值吗?甲对两个问题都回答＂不知道＂,而数学

答＂不知道＂,当听到两人的回

读两幅地区图，分析回答第48-50题．48．甲、乙两地的气候类型分别是（）49．a、b、c、d四条河中，属于世界最长的内流河是（）50．甲、乙两地农业发展中，不是两地共有的自然条语文

几个关于物权的经济法案例,求答案和法理分析.急,甲、乙、丙、丁分别购买了某四层住宅的一至四楼,并各自办理了房产证.下列哪些说法是正确的?（）A甲乙丙丁有权分享该住宅楼的外墙公其他

先购买权D 如四层住户丁欲在

数学题速度00A.B两地,甲乙二人骑自行车行完全程所用时间的比是4：5,如果甲乙二人分别同时从AB两地相对行驶,40分钟后两人相遇,相遇后各自继续前行,这样,乙到达A地比甲到达B地要晚（）分数学

甲乙两人分别从A,B两地出发,相向而行(不一定同时出发),甲骑自行车,乙步行,两人在距A地450米处第一次相遇,甲继续骑车到C地后以及返回A地,并将速度度提高到原来的1.5倍,在距A地350米处追到乙数学

目的地,那么B、C两地相距（

六年级数学问题甲,乙两人分别从A,B两地出发,相向而行,第一次相遇距离B地100米,然后继续出发,各自走到B,A地返回,第二次相遇距离A地40米,如此继续,第三次相遇时,距离B地多少米?答清楚点,急人数学

小学数学：甲乙两人驾车分别从AB两地同时匀速相向而行.初次迎面相遇时，距B地50公里。继续各自前行，甲至B地后即原速返回，乙至A地厚也当即原速返回。第二次迎面相遇时，距A地40公里数学

甲乙两辆汽车同时分别从A,B两地相向开出,甲每小时行40千米,乙每小时行驶45千米,甲乙两车第一次相遇后继续前进,甲乙两辆汽车各自到B、A两地后,立即按原路原速返回,两车行开始到第二次相数学

暑假期间，有甲乙丙丁四位同学分别到亚洲四个不同的地点旅行．回到学校后，他们分别描述了各自的体会和所见所闻，其中有一位同学在撒谎，请指出来（）A．甲说：“我不会语文

，目睹了“风吹草低见牛羊”的

7-8月暑假期间，甲、乙、丙、丁四位同学分别到四个不同的地点旅游。回校后他们各自描述了自己的所见所闻。你对他们如下描述，认为可信的是（）A．甲：我去了地中海沿岸的语文

阿拉伯半岛，这里热带雨林面积

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