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在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如下图所示是该探究活动的实验装置（1）本次实验中的研究对象是（2）如图张悦将系于玩具物理

______对物体平衡的影响

在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．（1）在探究“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于或者状态其他

小卡片的重力；（3）探究两

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究物理

实验优于小明的实验．其主要原

我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降．飞机在起飞的时候利用了（选填“二力平衡的条件”或“流体压强与流速的关系”）；舰载机往航母甲板上降落后仍然继续高速滑行，其他

如图所示，在“探究二力平衡条件”的活动中，用图a中的小纸片悬挂在支架上代替图b中的小车放在水平桌面上做实验，解释最合理的是（）A.可以减小摩擦力的影响B.可以任意改变小物理

如图是利用铁架台，带有刻度均匀的轻质杠杆，细线，数量足够且每个重力均为1N的钩码等实验器材探究“杠杆平衡条件”实验．实验前调节杠杆在水平位置平衡．（1）在A点悬挂二个钩码，物理

下拉，当杠杆在水平位置平衡时

如图1是小华探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调物理

片的重力．（2）为了探究两个

（1）用如图甲所示的器材判断重力的方向是否竖直，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向（选填“不变”或“改变”）．（2）用如图乙所示的装置探究二力平衡的条件，卡片应选物理

铝箔条水平架在针的顶端．当带

产生振动的条件为什么需要阻力足够小？产生振动的必要条件之一是物体离开平衡位置就会受到回复力的作用；另一条件是阻力要足够小之二，为什么？难道有阻力不叫振动，有一点阻力呢其他

假如送入轨道的人造卫星绕地球做匀速圆周运动,它的运动状态是否发生了改变?人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动时,它所受的合力是否为零?唔O.O顺便请问一下，在探究二力平衡条件过程中物理

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