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下列句子中的加线的词语，运用恰当的一项是（）（2分）A．初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学们相互不耻下问，形成了良好的学风B．桌凳坏了，有人悄悄修语文

绩和人民群众的伟大创造比起来

书面表达假如你是Tim,早上你遇见了Henry,你们互相问好,然后你问Heney手上拿的东西（一件黄色的夹克衫）用英语怎么说,并询问颜色.它告诉了你,你感谢了他.根据以上提示,用英语写一段8字左右英语

我是那么认为的这个世界上根本没有真正朋友,因为我偿试了很多再好的朋友也就是互相某利互相利用互相满足心中的要求罢了,请问你们怎样看待这个问题,愚昧的人不要回答我交友无数,不是其他

预习单元2What‘thisinenglish早上Tommy唉教室门口遇到Linda,两人相互问好,Tommy见Linda手上拿着一把尺子,于是询问Linda这是什么,并让Linda告诉她如何拼写,请根据以上提示编写对话,不少于6句Tommy：英语

my：Linda：Tommy

阅读材料，回答问题：材料一：人们全然不可能设想一个比这更好的政府，在那里事无巨细均由相互制约的大衙门审理，……中国的一切都通过这些衙门的自我调节。——伏尔泰材其他

。中国的专制主义在灾难深重的

掌声1.事情发生的时间是（）,矩体地点是（）有没有一样的!一走进教室,我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与平时不同的意味.果然,师生相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班50 语文

　“同学们,今天,我们上——

A,B,C三人各有纸牌若干张,要求互相赠送,先由A给B,C,所给的张数等于B,C现有的张数,再由B给A,C现有张数,后由C给A,B现有张数,互送后每人恰好各有32张,问原来三人各有纸牌多少张数学

A,B,C三人各有豆若干粒,要求互相赠送,先由A给B、C,所给的豆数等于B、C原来各有的豆数,依同法再由B给A、C现有豆数,后由C给A、B现有豆数,互送后每人恰好各有32粒,问原来三人各有豆多少粒? 数学

A,B,C,三人各有豆若干粒,要求互相赠送.先由A给B,C,所给的豆数等于B,C原来各有的.依相同的方式再由B给AC现有豆数,互相赠送后每人恰好各有64粒.问原来三人各有豆多少粒? 其他

怎么复习遗传计算我是高三生,遗传计算这里好难啊.高考很多题涉及新的背景,各种乱七八糟的各个基因之间的互相影响,计算题很多都不会做.该怎么攻克遗传计算这里的问题? 政治

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