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共找到 123 与人尽其材 相关的结果,耗时113 ms
1912年《申报》载:“人民既乏国民之常识,而于风俗习惯尤未改革。于共和国之组织,若选举,若会议,及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务咸不谙熟。”该材料表明当时中国(
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实行思想文化启蒙的紧迫性
我还有九个错别字引申黯然失色估名钓誉走投无路谰言别出新裁世外桃源人尽其才抉择不骄不躁粗制滥造因材施教欢度各行其事勉为其难原形毕露隐诲晦涩诲人不倦追悔莫及亵
其他
查言观色倏忽 凝炼 死有余辜
(12分)材料一:秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。于是诱三晋之人,利其田宅,复三代无知……(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田
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模仿中国建立年号,定年号为“
找六个错别字引申黯然失色估名钓誉走投无路谰言别出新裁世外桃源人尽其才抉择不骄不躁粗制滥造因材施教欢度各行其事勉为其难原形毕露寂寥慰籍缘木求鱼牵一发而动全身
其他
烦躁 直截了当 无所不用其
翻译:把下面一段文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)赵人患鼠,乞猫于中山。中山之人予之猫,善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍
语文
将饥寒焉。不病于无鸡乎?无鸡
“江南役重甲天下,(徐光启)祖父以役累中落。启中举,尽免其役,家业复振。(植蚕)与市为贾,骤富焉,市人多效之。”材料反映出①赋役沉重②抑商政策削弱③商品经济发展
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阅读下列材料材料一:中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事,不必尽索之于经文,而必无悖于经义。如其心圣人之心,行圣人之行,以孝悌忠信为德,以尊主庇民为政,虽朝
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情易通,议法与行法分,则事易
材料从那些方面评价了孔子.指出作者评价的主要依据.材料:唔将以教主尊孔子.而教主不是以尽孔子,教主感化力所及.限于其信徒.举中国人,虽未拝读孔子之书者.而教育家不足以尽孔子,教育
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以政治家尊孔子,政治家不足已
(32分)阅读下列材料,回答问题:材料一:吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及,限于其信徒……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也……
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,则措四海而皆准,俟百世而不
材料一:中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。——李鸿章致
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故欲借公法以维大局,必先设议
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