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3.指出下列句子所运用的描写人物的方法。(1)须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。()(2)可是,一分钟
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嘴巴、耳朵,可以说,他脸上的
(1)文章综合运用了多种描写方法来塑造人物,请指出下列语句运用的描写方法并体会其作用。①我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿
语文
母亲突然暴怒起来,说:“我就
4.下列对人物的描写方法判断有误的一项是()A.她满脸通红,慌乱地盯着面前的讲义。(神态描写)B.他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑
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叔。”(语言描写) D.
从人物描写的角度分析下面两句的异同,并运用这些方法写一段话,表现人的心理变化(1)京京脸一红,低下了头.可是随即又抬起头来,并且举了举手.(2)他咬紧了嘴唇,郑重地举起了右手,眼睛
语文
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3.指出下列句子所运用的描写人物的方法。(1)须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。()(2)可是,一
语文
、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以说,
以夏衍的魅力为借鉴运用叙议结合的方法写一个人物描写的片段
其他
五年级下册第七单元的课文中运用了那些描写人物方法?(人物描写一组、刷子李、金钱的魔力)这样有什么作用?
其他
辨识下面句子所运用的人物描写方法。(1)他长得比一般美国军人颀长些,而且肩膀很宽,看上去是个孔武有力的硬汉子。()(2)她长得并不漂亮,虽不是笑容满面,但是她
语文
描写一个人物(至少采用三种描写方法不少于100字)速度回答,回答快的好的加分!
语文
学习下面的描写方法,抓住人物的特点,仿写一段.我吃了一惊,赶忙抬起头,却见一个颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个图画仪器里细脚伶仃
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