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文言文分解人末年十四,负笈从师,不惧险阻,每言：人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨.夜则映星而读,暗则缚麻蒿自照,观书有会意处,题其衣裳,以记其事.门徒悦语文

1、与的意思子非三闾大夫与将欲夺之,必固与之不与政事朝过夕改,君子与之吾与点也恐年岁之不吾与岁不无与2、以物以类聚人以群分3、兵兵不厌诈先礼后兵4、殆知己知彼百战不殆思而不学语文

灭,弊在赂秦”这个论断是以怎

根据提示补写名句或填写课文原句。①，思而不学则殆。②但愿人长久，。③不识庐山真面目，。④纸上得来终觉浅，。⑤，江春人语文

___________，乌蒙

以下最能体现孔子学说“将外在的社会规范，转化为个体内在自觉要求”的是（）A.君子喻于义，小人喻于利B.人而不仁，如礼何C.动之不以礼，未善也D.民为贵，社稷次之，君为轻历史

“人猿同祖”的思想在今天被我们广泛认可。科学家确定南方古猿为“猿人”而不是“人猿”的重要依据是。语文

文言文断句。下列文句断句不正确的一项是（）A.愈之为古文/岂独取其句读不类於今者邪/思古人而不得见/学古道则欲兼通其辞/通其辞者/本志乎古道者也B.或问/为文宜何师/必谨对曰/ 语文

/常止于不可不止/如是而已矣

文言文复习,任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻.每言：人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵③,削荆为笔,刻树汁为墨.夜则映星月而读,暗则缚麻蒿④自照.观书有会意处,题其衣裳,以记语文

尸走肉耳.”【注释】①任末人

任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题语文

【注释】①任末

英语翻译文言文：任末年十四时,负笈从师,不惧险阻.每言：人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨.夜则映星月而读,暗则缚蔴蒿自照.观书有会意处,题其衣裳,以记其语文

走肉耳!（按上文的顺序）言

怎样才能学会观察生活,做个有心人呢,要容易做到有特别有效的好方法顺便教教分析概况文意的方法,为了提高阅读能力,做个快乐的读书人,而不是为了应试,具体指教,女,快16了,96.11.25生的.初语文

行的好方法,这几个问题都回答

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