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已知两根木条,一根长80厘米,一根长130厘米,现将他们一段重合顺次放在同一条直线上.(有题）已知两根木条,一根长80厘米,一根长130厘米,现将他们一段重合顺次放在同一条直线上,此时两根木条数学

将两根长分别是60厘米,100厘米的木条放在同一直线上,让他们的一端重合,此时两根木条的中点的距离是数学

I．约里奥-居里夫妇因发现人工放射性而获得了1935年的诺贝尔化学奖，他们发现的放射性元素3015P衰变成3014Si的同时放出另一种粒子，这种粒子是，3215P是3015P的同位素，被广泛应用于其他

示，请估算4mg的 3215

A、B两同学在直跑道上练习4×100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度．B从静止开始全力奔跑需25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速运动．现在A持棒以最大速度向B奔来,B在接力区伺机物理

离?（2）B应在距离A多远时

甲乙两个同学在直跑道上练习4×100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速直线运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔来,乙在物理

多少距离?(2)乙应在距离甲

甲乙两同学在直跑道上练习4＊100米接力他们在奔跑时有相同的最大速度乙从静止开始全力奔跑出25米才能达...甲乙两同学在直跑道上练习4＊100米接力他们在奔跑时有相同的最大速度乙从静止物理

乙在接力区伺机全力奔出.（1

甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100米接力跑,如下图所示,他们在奔跑时有相同的最大速度,现在甲持棒以最大乙24m时,乙奔出16m时,甲追上乙开始交接棒,乙的加速运动过程可看作匀变速直线运物理

打到最大速度

甲乙两个同学在直跑道上练习4×100米接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑A,B两同学在直道上练习4乘100的接力,他们在奔跑是有相同的最大速度,B从静止开始全力奔跑需物理

来b在接力区伺机全力奔出若

我的老师我的老师我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情.记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他学英语无兴趣,很怕上英语课,连英语26个字母都不出.王老师很理解他的心情和语文

晖掌握一种语法或一个单词,甚

某学校原定9时来车接六年级学生去春游,为了争取时间,8时同学们就从某学笑原定9时来车接六年级学生去春游,为了争取时间,8时同学们就从行向春游地点出发,在途中遇到准时接他们的大巴,于数学

小时多少千米

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