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（2013•内江）小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个开关有指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了4个电路，如图所示物理

、S为单刀双掷开关、R为限流

小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带开关指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了4个电路，如图所示，其中L为白炽物理

流电阻．图中能够满足要求的电

（2014•黄冈模拟）小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带开关指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了4个电路，如图物理

），S为单刀双掷开关、R为限

小明学习了密度知识后，想利用天平和量筒测量家中一祖传金属块的密度．但苦于家中没有天平和量筒，于是他做了如下实验：先用电子称测出一个空玻璃瓶的质量为205g；再装满水，测得总物理

5g，然后再向玻璃瓶中加水至

某校物理课外兴趣小组的同学学习了电压和电源知识后，想自制水果电池来探究电源作用和电源电压的高低与上面因素有关，他们选用水果（如苹果、柑橘等）制作了水果电池，并将电子表物理

制电池，电子表根本不工作．（

学习了电和磁的知识后，同学们发表了自己的看法，下面说法中错误的是A．通电导线周围有磁场B．通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似C．其他条件相同时，电流越大物理

没有磁力的作用

：某同学发现深夜家里的台灯比傍晚时要亮,学习了电功率的知识后,他知道这与电灯两端的电压有关系某同学发现深夜家里的台灯比傍晚时要亮,学习了电功率的知识后,他知道这与电灯两端的物理

的转盘转了2转,电能表的铭牌

学习了电路的知识后，几位同学在议论电路的知识，下列说法中不正确的是（）A.一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的B.在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装物理

的电流

某同学发现深夜家里的台灯比傍晚时要亮，学习了电功率的知识后，他知道这与电灯两端的电压有关系．但家中没有电压表，他借助家中的电能表测得，傍晚只亮这盏台灯时，在4min10s内电能物理

算出此时：（1）台灯两端的

学习了串、并联电路的相关知识后，某小组同学用图所示的电路验证通过导体的电流与导体两端电压和导体电阻的关系．他们选用定值电阻R0的阻值为5欧，然后把5欧、10欧、15欧和20欧四个定物理

实验序号 R0（Ω）

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