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小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题．实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜其他

；③分别将各种材料盖在鞋盒上

小琦学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．实验步骤：（1）先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；（2）把钟放到一物理

料盖在盒上方，重复以上实验，

小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把钟放到一个其他

盖在钟上方重复以上实验，得到

小明利用实验室器材分别测量小灯泡灯丝和某未知电阻的阻值．（1）已知小灯泡额定电压为2.5V，他测量小灯泡灯丝电阻的实验步骤如下所示：①用笔画线在图甲中将实物电路图连接完整，物理

时通过小灯泡的电流为___A

小明同学利用如图所示的小烧杯、大水槽、量筒、水、滴管、记号笔、细线等器材测量一块金属块的密度，他设计了如下实验步骤．（1）将金属块放入烧杯中，使烧杯直立在漂浮大水槽中，其他

槽中，向烧杯中倒入适量的水，

班级科技小组在做探究单摆的等时性实验，但没有合适的摆球，他只好找一块大小为3cm左右、外形不规则的大理石块来代替小球．实验步骤如下：A．先将小石块用棉线系好，结点为P，将棉其他

最低点时开始计时，测出30次

典蔚想测景物体自由下落的速度，他选取了大小适中的气球、卷尺、停表等器材，实验步骤如下：①典蔚用测量出释放点到地面的距离，也就是气球下落的路程S，并记录在表格中．②典蔚物理

．③重复上述步骤两次，根据公

多用电表的使用：a．一学生用多用电表测电阻．他在实验中有违反使用规则之处．他的主要实验步骤如下：①选择开关扳到“×1K欧姆档上；②把表笔插入测试笔插孔中，先把两根表笔相接其他

偏转角太大；④换用“×100

李强同学在探究并比较材料的隔声性能好差时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只有振铃的响钟。他的实验步骤如下：a.将一只闹钟放在桌面上，使其振铃发声，听一听声音物理

小；d.紧接着罩上木盒，再听

李强同学在探究并比较材料的隔声性能好差时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只有振铃的响钟．他的实验步骤如下：a．将一只闹钟放在桌面上，使其振铃发声，听一听声音的物理

小；d．紧接着罩上木盒，再听

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