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（2013•辽阳）小飞同学想配制一定浓度盐水并测出它的密度，进行了如下操作：（1）把天平放到水平台上，将游码移到处，发现指针静止时偏右，他应将平衡螺母向（填“左”或物理

止时如图甲所示，那么他接下来

八年级三班小明和小亮同学学习了“勾股定理”之后，为了测得下图风筝CE的高度，他们进行了如下操作：（1）测得BD的长度为16米．（2）根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长为63米．其他

小红同学为了测量大豆的密度，进行以下实验：（1）把天平放在水平桌面上，如图1所示．使用前，他应进行的操作是：，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线．（2）为了测量大豆的体积物理

2所示，则瓶和水的总质量为_

小军买了一大桶可乐，标有“1.25L”的字样，他刚学了密度的知识，想知道可乐的密度，于是他进行了如下操作：他找了一个玻璃瓶，测出其质量为0.25kg，将其盛满水测得总质量是0.75kg，然物理

这种可乐的密度；（3）大桶可

欢欢、迎迎和妮妮手中共有卡片2712张，桌子上还有一些卡片．他们3人进行了如下操作：第一次：欢欢从迎迎和妮妮手中各拿来1张卡片；第二次：妮妮从桌子上拿了2张卡片，并让欢欢和数学

手上卡片数是偶数，则将手中的

小明妈妈为家里自酿了很多葡萄酒，小明想知道自酿葡萄酒的密度，于是和学习小组的同学们一起利用天平、量筒进行测量．他们的操作如下：（1）将天平放在上，游码拔至标尺左端处物理

．纠正错误后，测量空烧杯的质

某养鱼专业户要想估计鱼塘里大概有多少条鱼，他进行了如下操作：先从鱼塘里捞上来200条鱼，分别做上记号后，又放回鱼塘，一段时间后，他又从鱼塘捞上来200条鱼，发现有4条是做了记号数学

小慧同学到江边游玩时，他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作．（1）小慧将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图甲，说明该物理

察到待测物体悬浮，即停止加盐

（2002•鄂州）小明到三亚旅游，带回一瓶海水．为了知道海水中氯化物（假设以NaCl计算）的含量，他进行了如下操作：取海水样品5g，向其中滴加AgNO3溶液至沉淀不再产生为止．过滤、干燥化学

分数（答案保留2位小数）．

小亮学习化学的兴趣很大，经常回家做小实验．（1）他发现家中某些材料可替代化学仪器．图中你认为A适宜代替，B适宜代替．（2）他在制作“叶脉书签”时进行了如下操作：化学

0%的氢氧化钠溶液中煮沸，当

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