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1..2005减去它的1/2,再减去余下的1/3,再减去余下的1/4,……以此类推,直到减去余下的1/2005,那么最后的得数是多少? 数学

将2013减去它的1/2，再减去余下的1/3，再减去余下的1/4，再减去余下的1/5……以此类推，数学

2006减去它的1/2,再减去余下的1/3,再减去余下的1/4,以此类推,一直推到最后余下的1/2006,剩下数为几? 数学

将x^2007进行以下操作：若指数为奇数,则将幂乘x；若幂为偶数,则将它的指数除以2.如此进行下去,第几次操作时,x的指数为4?第14次操作时,x的指数是多少?继续操作下去,你会有什么发现?是若指其他

2008减去它的2分之1,再减去（第一次）余下的3分之1,再减去（第二次）余下的4分之1……以此类推一直减到第2006次余下的2008分之1,最后余下多少? 数学

一根一米长的绳子,第一次剪去一半,第二次减去剩下的一半如此减下去,求剪第六次以后剩下的绳子的长度为多少米? 数学

2007减去他的2分之一,再减去余下的3分之一,再减去又余下的4分之一,以此类推,一直减到余下的1/2007得几数学

2014减去它的2分之1,再减去余下的3分之1,再减去余下的4分之1,以此类推,一直到最后急,急,急, 其他

根据课文（欧阳修）：[基础巩固]5.下列各组词意思相同的一项是()A.以：公亦以此自矜以我酌油知之B.射:汝亦知射乎吾射不亦精乎C.去:脫之，久而不去我其他

自钱孔人而钱不湿

邻边不相等的矩形纸片，剪去一个正方形，余下一个四边形，称为第一次操作；在余下的四边形中减去一个正方形，又余下一个四边形，称为第二次操作；…，以此类推，若第n次操作后余下其他

1阶矩形．探究：（1）两边分

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