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一道科学题,要理由.如图是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图,锥形瓶中放入天然水和新鲜水草,瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧.一段时间后,U形管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中语文

（6分）某同学用图甲所示的装置验证机械能守恒定律。实验操作过程中①用游标卡尺测量小球的直径，由图乙可知小球的直径为mm；②用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为l22 物理

电门所用的时间为2．50

如图为一次验证“互成角度的两个共点力的合成”的实验记录，O为橡皮条节点的位置，F1、F2分别沿OA、OB的连线．（1）用力的图示求出F1、F2的合力F=；（保留两位有效数字）、（要求作其他

F′与______在实验误差

根据下列图示的探究过程，回答下列问题：（1）图中操作①的名称；（2）固体加入稀硫酸发生反应的化学方程式表示为：．（3）通过实验可以验证铁、锌、银和氢的活动性顺序，请写化学

如图为某反射弧的模式图．为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导．下列实验操作中不需要做的是（）A．不放药物时，刺激B处，观察其他

，观察现象

如图（a）为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．①平衡小车所受的阻力的操作：取下，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动．如果打出其他

______为止．②图（c）

如图甲为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．①平衡摩擦力的操作：砂桶（填“挂上”或“取下”），将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端垫高，接通打点计时器电物理

___（选填“增大”或“减小

某学生做“验证牛顿第二定律”的实验在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下列哪根图线表示？图中a是小车的加速度，F是细线作用于物理

某同学用图甲所示的装置来验证动量守恒定律．图中PQ为斜槽，QR为水平槽．实验时先使a球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作1 物理

b球碰撞后，a、b球分别在记

某高一同学寒假时，在教材中查到木质材料与金属材料间的动摩擦因数为0.2，为了准确验证这个数据，他设计了一个实验方案，如图甲所示，图中长铝合金板水平固定．（1）下列哪些操作是物理

．砝码的质量远小于木块的质量

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