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下面对课文的理解，不恰当的一项是（）（2分）A、《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍，表达了作者对这位享誉中外的科学家的由语文

是歌颂我们的民族，激励中华儿

测定总氮实验中有以水为参比,在以水为参比后还有零浓度(空白),这两个难道不一样吗?或者分光光度计的详细操作是怎么样的?比如：开电源预热、调波长、调零和满度以及以水为参比、零浓化学

’酋阳杂俎”到底是本什么样的书呢?经常看到这本书,但只是书名,或在不少文章中一些简短引用的本书内容及注释．所以想详细知道这本书的内容以及作者还有历史背景等, 其他

执手天涯什么意思？春日随感（作者年代不详）柳从今日醒，花有去年愁。春梦鸟啼乱，心伤酒醉瘳。轻歌慢韵起，慢韵轻歌休。执手天涯别，相思到白头！——诗出《姑洗微舞》最其他

夫四言，文约意广，取效《风》、《骚》，便可多得。每苦文繁而意少，故世罕习焉。五言屈文词之要是众作之有滋味者也故云会於流俗岂不以指事造形穷情写物，最为详切者耶？故诗有三语文

<诗品>序》）（1）用斜线（

选文吆喝（我小时候-不吹嘘什么）1.第一段在全文起什么作用?2.作者介绍吆喝的顺序是什么?3.作者详写的是-------,更喜欢-----的吆喝,因为--------4.作者介绍吆喝时主要介绍卖什么而很少介绍怎语文

试再写两条歇后语------

君子勿郁郁士有谤毁者作诗以赠(详解)君子勿郁郁,听我青蝇歌.人间少平地,森耸山岳多.折輈不在道,覆舟不在河.须知一尺水,日夜增高波.叔孙毁仲尼,臧仓掩孟轲.兰艾不同香,自然难为和.良玉语文

铜觉.为林未离树,有玉犹在璞

七、这篇文章采用呼告手法、对话形式来写具有怎样的表达效果？作者不厌.其详地写“瞻瞻”“软软”可爱的、富有童真和创意的行为和神情，其直接动机和根本目的是什么？其他

记不清了很早之前在读者上看过一篇文章,讲得好像是一个作家因为写了书而赚了很多钱,从此过着纸醉金迷的奢靡的生活,最后和妻子因酒精过度而死.可不可以说一下名字或是详细内容. 其他

下面理解，不恰当的一项是（）A.《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍，表达了作者对这位享誉中外的科学家的由衷敬佩和深深的怀念之语文

样“伟大坚强”，以英雄的气概

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