早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 42 与使正在发声的音叉接触水面 相关的结果,耗时121 ms
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下实验现象,甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙:
使正在发声的音叉接触水面
.水面溅起水花.丙
物理
笔尖下迅速拖过,可以在纸上画
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下实验现象,甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙:
使正在发声的音叉接触水面
.水面溅起水花.丙
物理
笔尖下迅速拖过,可以在纸上画
为了验证声是由振动的物体产生的,有的同学做了以下几个实验,不正确的是()A.录音机扬声器上放上纸屑,放录音时纸屑随之“跳舞”B.
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水
物理
在笔尖上迅速拖过,可以在纸上
在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;②
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花;③吹
物理
传播条件的是____。(填序
下列几个实验中,能用来探究声音产生条件的是:A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减少。B.
使正在发声的音叉接触水面
,水
物理
个“土电话”,可以实现 10
请说出以下几个实验现象各说明了什么:甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去后,就听不到铃声了.乙:
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花.丙:用力敲鼓,会发
其他
为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.(2)
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花
物理
以下几个实验现象中,能说明声的传播条件是()A.
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花B.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小
物理
笔,把钟敲响后,笔尖在纸上迅
以下几个实验现象中,能说明声的传播条件是()A.
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花B.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小C.吹笛子时
物理
过,可以在纸上画出一条来回弯
为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙.
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花.
物理
另一头能听到两声响声.(1)
<
1
2
3
4
5
>
热门搜索: