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根据下列材料,为见义勇为的大学生写一段颁奖词,至少使用两种修辞手法。(6分)人物事迹:2009年10月24�根据下列材料,为见义勇为的大学生写一段颁奖词,至少使用两种修辞手法
其他
两名儿童落水时,纷纷奋不顾身
使用下面词语写一段描写大自然的话,至少用上其中两个,语句连贯并且运用一种修辞手法.(4分)要求:1.使用一个关联词;2.两句话以上,就是两个句号;3.至少用上一种修辞
语文
判断下列句子的修辞手法,并说说使用这种修辞手法的好处?1.老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢?(),好处:2.他如此平凡,如此年青,像一滴小小的春雨,却渗透——亿万人
语文
用“心花怒放 情不自禁 抖动心潮 澎湃舒展”写一段描写人物激动神态的话并运用一种修辞手法.使用“撑起 掂着 战战兢兢 蹑手蹑脚 只要.就.一边.一边.”写一段描写人物动态的话,至少用上
语文
请续写下面的句子,使句意完整,并分别表达两种不同的意思。要求:至少运用一种修辞手法,不少于50字。(1)表达积极的意思人生要不断地推开一扇又一扇的门。(2)表达消极的意思
语文
走进考场写一段话以“走进考场”为开头写一段话.要求:表意相对完整,语言连贯得体,至少使用两种修辞手法,其中一种必须是排比,不少于50个字.
语文
在高中二册语文课本中,总有一些人和事让我们深思心动,总有一种力量让我们泪流满面。从下面备选人物中选择一个,写一段话。要求:能表现人物的品质,至少使用两种修辞手法
语文
18.利用下面的四个词语描绘一种情景,要求恰当的使用两种修辞手法,不少于30字冬天雪梅花春天
语文
阅读下面一首诗,阅读下面一首诗,根据诗意展开想象,用准确生动的语言描绘诗歌内容,至少使用两种修辞手法,70个字左右.江畔独步寻花七绝句(其六)杜甫黄四娘家花满蹊,千朵
语文
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使用下面词语写一段话,选用两个或以上的词语,至少运用一种修辞手法丰硕玲珑剔透回味无穷举世无双
语文
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